3月22日上午，河南省濮陽縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生上廁所時(shí)發(fā)生踩踏事故，造成人員傷亡。這是繼校園欺凌后，再一次戳校園安全軟肋的校園事故。校園安全無小事，涉及到方方面面，不能簡單靠“頭痛醫(yī)頭”來對(duì)待校園安保。校園安全應(yīng)該誰來守護(hù)?你最希望哪方面的校園安全問題能夠得到很好解決?一起來說說吧。

2017年公務(wù)員時(shí)政熱點(diǎn)：校園事故屢現(xiàn) 誰為學(xué)生的校園安全撐起保護(hù)傘

　　期待校園安全法早日亮劍

　　@Cherry：校園安全總在后知后覺，當(dāng)校車安全事故、校園欺凌事故一次次地拉響警報(bào)之后，制度執(zhí)行和投入才到位。所以，必須要制定校園安全法，明確公安部門、教育部門、社區(qū)、學(xué)校在校園安全管理中的責(zé)任。對(duì)如何保護(hù)校園安全、治理校園違法犯罪，進(jìn)行廣泛討論，達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而采取措施，才能保障校園安全。

　　@致炫：針對(duì)校園安全事件，政府部門沒少發(fā)文件，然而，治理效果卻不佳。當(dāng)前，究竟誰該對(duì)校園安全負(fù)責(zé)，還存在模糊認(rèn)識(shí)。確實(shí)需要制定法律來明確責(zé)任。比如，校園周邊的安保，是公安部門協(xié)助，還是學(xué)校需要配備保安。還有，校園欺凌發(fā)生之后，要怎樣治罪懲罰，這些都需要法律來保障。

　　打好組合拳 確保校園安全

　　@一諾千金：因?yàn)橛懈鞣N不確定因素，所以不是“防患未然”四字就能輕松為學(xué)生安全兜底的。校園安全事故的發(fā)生，毫無疑問，學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，像應(yīng)急疏散演練這種常規(guī)安全教育，學(xué)校應(yīng)該讓其成為學(xué)生真正掌握的本領(lǐng)。不過，學(xué)生安全是個(gè)長線的鏈條，不僅要有學(xué)校和政府的努力，還要有家庭和社會(huì)的支持。

　　@一本詩集：學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的生存安全教育，增強(qiáng)預(yù)防交通事故、擁擠踩踏和公共衛(wèi)生突發(fā)事件等方面的安全意識(shí)，掌握安全防范常識(shí)。但是，在學(xué)生安全問題上，厘清家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)各自的責(zé)任，才是真正構(gòu)建高效多元學(xué)生安全防護(hù)體系的前提與基本。唯有各司其職、各盡其責(zé)，學(xué)生安全才會(huì)建立起“立體防護(hù)網(wǎng)”。

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