公共基礎(chǔ)知識(shí)主要是測(cè)試考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。華圖網(wǎng)校為大家?guī)?lái)“2017公共基礎(chǔ)知識(shí)：歷史的創(chuàng)造者，希望可以幫助各位考生順利備考事業(yè)單位考試。

　　2017公共基礎(chǔ)知識(shí)：歷史的創(chuàng)造者

　　馬克思主義唯物史觀認(rèn)為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，同時(shí)也承認(rèn)個(gè)人在歷史上具有影響作用，特別是杰出人物對(duì)歷史發(fā)展有重大的影響作用。它堅(jiān)持人民群眾和個(gè)人在歷史上的作用的一致性。既反對(duì)無(wú)限夸大個(gè)人的作用，也反對(duì)全盤否定個(gè)人的作用，認(rèn)為任何把群眾的作用和個(gè)人的作用絕對(duì)對(duì)立起來(lái)的做法都是錯(cuò)誤的。

　　一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,這是歷史唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用，表現(xiàn)在三個(gè)方面：人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者;人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者;人民群眾是變革社會(huì)制度、推動(dòng)歷史前進(jìn)的決定力量。例如蒲松齡在寫聊齋志異的時(shí)候，為了集思廣益，在門口擺了個(gè)粥攤，誰(shuí)給他講一個(gè)故事，就給誰(shuí)一碗粥。這說(shuō)明所有的文學(xué)創(chuàng)作都是在人民群眾的實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)和提煉出來(lái)的。人民群眾的創(chuàng)造能力既是無(wú)限的，又是有限的。每一歷史時(shí)代，群眾的創(chuàng)造力都要受到當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史條件的制約，因而是有限的;但群眾的創(chuàng)造力相對(duì)于個(gè)人，以及就其世代無(wú)限延續(xù)來(lái)說(shuō)，又是無(wú)限的?？傊?，人類的歷史正是這樣在從有限不斷趨向無(wú)限的矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的，這就是歷史的辯證法。

　　二、個(gè)人在歷史上的作用，歷史人物特別是政治上的杰出人物在歷史上起的重大作用主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：歷史人物是歷史事件的當(dāng)事人。人物是歷史任務(wù)的發(fā)起者，人物是歷史進(jìn)程的影響者。然而，任何英雄人物在歷史中起作用，都要受到當(dāng)時(shí)歷史條件的制約，即都是他那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。正所謂：“時(shí)勢(shì)造英雄”，他只有在自己時(shí)代所許可的范圍內(nèi)行動(dòng)，所以，他就不可避免地帶有時(shí)代的特征，具有歷史的局限性。例如馬克思說(shuō)：“如果沒有拿破侖，歷史也會(huì)造出一個(gè)拿破侖來(lái)”。

　　總之，在承認(rèn)人民群眾是創(chuàng)造歷史的決定性力量時(shí)，決不能排斥歷史人物對(duì)加速或延緩歷史進(jìn)程、影響歷史具體外貌的重大作用。但是，他們之所以能成為歷史人物，全在于他們和群眾有這樣或那樣、直接或間接的聯(lián)系。他們所提出的歷史任務(wù)，實(shí)際上也就是他們所代表的民族、階級(jí)和群眾的要求與意愿的集中體現(xiàn)。歷史人物一旦不再有任何群眾的支持，他在歷史上也就不可能再有更大的作為。這就是說(shuō)，歷史人物的作用再大，也不能超越人民群眾的作用，也不能超越歷史必然規(guī)律的支配。

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