在教師招聘面試中，很多考生不知道怎么備考，華圖網(wǎng)校特意為大家準備了2017年教師招聘面試技巧：常用的外國教學方法，希望能夠幫助大家!

2017年教師招聘面試技巧：常用的外國教學方法

　　一、發(fā)現(xiàn)法

　　1.代表人物：布魯納

　　2.基本內(nèi)涵：發(fā)現(xiàn)法，通常稱作發(fā)現(xiàn)學習或問題教學法，就是讓學生通過獨立工作，自己主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及掌握原理的一種教學方法。

　　3.基本步驟

　　(1)創(chuàng)設(shè)問題的情境，使學生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要解決或必須解決的問題。

　　(2)促使學生利用教師所提供的某些材料和所提出的問題，提出解答的假設(shè);

　　(3)從理論上和實踐上檢驗自己的假設(shè)。

　　(4)根據(jù)實驗獲得的一定材料或結(jié)果，在仔細評價的基礎(chǔ)上引出結(jié)論。

　　二、范例教學法

　　1.代表人物：瓦·根舍因

　　2.基本內(nèi)涵：范例教學法，是教師通過對教材中的典型事例進行分析，使學生掌握科學知識和科學方法的一種教學方法。

　　3.基本特征

　　(1)基本性就是學科內(nèi)容本身而言，強調(diào)要選擇一些基本知識，包括基本概念、基本原理、基本規(guī)則、基本規(guī)律等，使學生掌握學科的知識結(jié)構(gòu);

　　(2)基礎(chǔ)性就是受教育者接受的角度來包括要適應(yīng)學生的智力發(fā)展水平，適應(yīng)學生的知識水平，切合學生的生活經(jīng)驗;

　　(3)范例性是就教育者傳授的角度來說，教給學生經(jīng)過精選的基本性和基礎(chǔ)性的知識，務(wù)必是能起到示范作用的，有助于學生舉一反三，有助于學習遷移，有助于實際應(yīng)用。

　　三、目標教學法

　　1.代表人物：布盧姆

　　2.基本內(nèi)涵：目標教學法是依據(jù)“教育目標分類學”和“掌握學習策略”，按既定的教學目標和形成性測試手段，落實大綱、教材的學習任務(wù)，培養(yǎng)學生能力，開發(fā)學生智力的教學方法。

　　四、程序教學法

　　缺點：忽視了教師的作用

　　1.代表人物：斯金納

　　2.基本內(nèi)涵：要使教學或者訓練獲得成功的關(guān)鍵，就是要很精確地分析強化效果，并設(shè)計操縱這個過程的技術(shù)——建立一個特定的強化列聯(lián)。也就是根據(jù)學習的目標，在促進學習時，不斷地給予強化，促使學習者向著學習目標邁進。

　　3.基本原則

　　(1)積極反應(yīng)原則

　　(2)小步子原則

　　(3)及時反饋原則

　　(4)自定步調(diào)原則

　　以上就是2017年教師招聘面試技巧，希望對您的備考學習有所幫助。如果您仍舊缺乏信心，或者想進一步提升自己的應(yīng)試能力，歡迎進入華圖網(wǎng)校教師招聘考試頻道，選擇適合自己的面試培訓課程。

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