一提起面試中的情景模擬題，可能很多小伙伴都會“眼前一亮”，甚至內(nèi)心有些小激動。這是因為這種題目的命題方式相對獨特，答題內(nèi)容也比較有“煙火味”，能夠讓考生有一定的發(fā)揮空間。對于這類題目，由于給了考生“導(dǎo)演的自由”，所以有些考生對此會存在一些誤區(qū)，甚至過于“放飛自我”。在這里，要告訴大家情景模擬的一些注意事項，大家切勿爭先恐后地進“坑”!

　　在情景模擬題目中，我們會發(fā)現(xiàn)題中通常會給我們設(shè)置公務(wù)員、同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等角色，有時還會出現(xiàn)家人、新聞發(fā)言人、居委會大媽、路人甲、接線員等等多種不同的角色。角色不同，“戲路”也不同。各位考生在面對紛繁多樣的角色時，一定要注意審題，準確把握題中的角色定位和任務(wù)要求。

　　首先，大家把握好自己的角色即可。而對于題中涉及到的其他角色，“假裝”他們在空氣中就行了，千萬別把他們的“戲份”也加上。有些小伙伴可能擁有一身的“藝術(shù)細胞”，看到角色和模擬兩個字，就情不自禁地使出自己的“洪荒之力”，“戲精”開始附體?？荚嚥粌H扮演自己的角色，還把題中的另外一個角色給“演活了”!例如這樣的一道題目：“小王是寫材料的工作人員，文字功底非常好，領(lǐng)導(dǎo)給他很多任務(wù)。小王覺得任務(wù)太多太重，身體吃不消，對健康不好。你是他的朋友，你該怎么勸說他?請現(xiàn)場模擬。”我們會發(fā)現(xiàn)這是一道很具有代表性的情景模擬題，在這道題目中，“小王”是你的朋友，遇到了工作的煩心事，讓你現(xiàn)場模擬怎么勸說他。

　　對于這道例題，曾經(jīng)在某個面試考場上，就出現(xiàn)過有考生同時扮演“小王”和“小王的朋友”來進行對話，當時場面可謂是無比“清奇”。大家可以想象一下這個畫面：一位考生坐在面試考場上，對著各位考官說，“現(xiàn)在考生是小王，我會這么說：哥們啊，你這是咋地啦?被女朋友甩了?現(xiàn)在考生是小王的朋友，我會這么回答：沒有，我和女朋友好著呢，這不因為工作的事情太多忙不過來嗎，擔(dān)心影響自己的身體呢。你說我可咋整?……”這位考生“自編自導(dǎo)”、一人分飾兩角，就這樣開始“左手、右手一個慢動作”不斷循環(huán)。在這里提醒大家，做你自己!你只需要模擬你自己，無需再扮演他人。只有把握題干要求，才能做好現(xiàn)場模擬。

　　另外，在有些情景模擬題目中，還會出現(xiàn)這樣的字眼“請你將考官作為你的同事或者領(lǐng)導(dǎo)、群眾等，進行現(xiàn)場模擬。”在這里，考生需要明白現(xiàn)場模擬中只有你一個人才是“C位”，雖然提到了考官作為你的同事或者其他人，但是一般來說考官不會“搶你的戲”，也就是說不會參與你的模擬中來，考生只需要按照題目要求來進行合情合理的模擬。千萬別期待著考官加入你的“劇情”中來，或者考生在現(xiàn)場模擬過程中，要求考官和自己進行互動，這真的是一個字——巨大的“汗”!

　　因此，對于剛剛提到的這道題：“小王是寫材料的工作人員，文字功底非常好，領(lǐng)導(dǎo)給他很多任務(wù)。小王覺得任務(wù)太多太重，身體吃不消，對健康不好。你是他的朋友，你該怎么勸說他?請現(xiàn)場模擬。”我們是不是可以根據(jù)“你是小王的朋友”這一身份，認清小王文字功底好這一優(yōu)勢，領(lǐng)導(dǎo)給他很多任務(wù)，他擔(dān)心影響健康這些矛盾等進行勸說。

　　既然是勸說，我們要注意一定的勸說技巧，不能上來就直接一頓大道理，這樣誰也聽不進去吧。而且，大家還要注意一點，通常當他人有抱怨、不滿的時候，最好先給予適當?shù)目隙?、鼓勵，在他心態(tài)平和、穩(wěn)定的基礎(chǔ)上在提出建議才會“水到渠成”。例如剛剛咱們看到的那道例題，我們在模擬勸說開始時，就可以這么說“小王，你剛剛對我訴說的工作情況，我非常理解你!作為你多年的朋友，我對你還是很了解的。你的文字功底真是太棒了!無論是你寫的生活隨感，還是工作報告，都能夠?qū)懙们〉胶锰帯Ｎ掖蛐牡桌锱宸?，一直想向你學(xué)習(xí)呢!或許領(lǐng)導(dǎo)正是看到你這方面的優(yōu)勢和能力，所以對你非常信任，才交給你這么多任務(wù)。我覺得你肯定能把這些任務(wù)保質(zhì)保量地完成!”

　　除此之外，在模擬快要結(jié)束的時候，大家也要注意體現(xiàn)整個事情合理解決了的結(jié)果。比如，我們可以這么說“小王，我看你情緒好多了，你也覺得應(yīng)該提高工作效率，抽空加強運動鍛煉身體對吧。好的，今天下班后，咱們一起去跑步吧。”

　　這正是：情景模擬“套路深”，做好自己才是真!

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