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2019年湖南省公務(wù)員考試《申論》試卷(B)解析

2019-04-20 21:23  |  華圖在線  |  責(zé)編:何妍 點(diǎn)擊收藏

  二、參考答案

  F縣在2013年發(fā)展苗木產(chǎn)業(yè)時(shí)遇到的困難主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):市場供大于求;市場需求轉(zhuǎn)變,要求專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和品牌化;苗農(nóng)種植的盲目性導(dǎo)致產(chǎn)品過剩??傮w來說,就是苗木產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級問題。

  F縣為破解困難,主要采取了以下措施:

  1.堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向的發(fā)展理念,轉(zhuǎn)變原來單一的生產(chǎn)結(jié)構(gòu),產(chǎn)品種類豐富,充分滿足市場不同需求。

  2.加大招商引資力度,引進(jìn)企業(yè)進(jìn)駐運(yùn)營,帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)、規(guī)模布局的工廠化育苗新模式。

  3.發(fā)展林木種植的同時(shí),發(fā)展綠色旅游,通過旅游景區(qū)評選、舉辦旅游觀光節(jié)等方式吸引游客,促進(jìn)一產(chǎn)、三產(chǎn)融合發(fā)展。

  4.通過苗木基地建設(shè)輻射周邊村鎮(zhèn),以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)周邊村鎮(zhèn)苗木多樣化發(fā)展。

  5.通過多樣化的種植方式,如林苗兩用林,改善生態(tài)環(huán)境,提高土地資源利用率和產(chǎn)出率。

  三、評分方式

  (一)評閱方法

  1.按點(diǎn)給分,采點(diǎn)、取關(guān)鍵詞按照對應(yīng)分值給分;

  2.不要求考生的文字表述與評分標(biāo)準(zhǔn)完全相同,只需意思一致即可。

  (二)評分標(biāo)準(zhǔn)

  問題:市場供大于求(1分);市場需求轉(zhuǎn)變,要求專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和品牌化(1分);苗農(nóng)種植的盲目性導(dǎo)致產(chǎn)品過剩(1分)。苗木產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級問題(2分)。

  F縣為破解困難,主要采取了以下措施:

  1.堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向的發(fā)展理念(2分),轉(zhuǎn)變原來單一的生產(chǎn)結(jié)構(gòu),產(chǎn)品種類豐富(1分),充分滿足市場不同需求(1分)。

  2.加大招商力度,引進(jìn)企業(yè)進(jìn)駐運(yùn)營(2分),帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)(1分),逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)、規(guī)模布局的工廠化育苗新模式(1分)。

  3.發(fā)展綠色旅游(2分),通過旅游景區(qū)評選、舉辦旅游觀光節(jié)等方式(1分)吸引游客,促進(jìn)一產(chǎn)、三產(chǎn)融合發(fā)展(1分)。

  4.通過苗木基地建設(shè)輻射周邊村鎮(zhèn)(2分),以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)周邊村鎮(zhèn)苗木多樣化發(fā)展(2分)。

  5.通過多樣化的種植方式,如林苗兩用林(2分),改善生態(tài)環(huán)境(1分),提高土地資源利用率和產(chǎn)出率(1分)。

  (三)注意事項(xiàng)

  1.沒有寫問題,得分不得超過20分。

  2.沒有分條列項(xiàng),酌情扣3-5分。

  標(biāo)題:2019年0420湖南(B):歸納提煉改革開放以來趙家村發(fā)生的變化。

  題型:歸納概括

  第三題:根據(jù)給定資料3,歸納提煉改革開放以來趙家村發(fā)生的變化。(15分)

  要求:(1)分條歸納概括;(2)表述準(zhǔn)確、完整;(3)字?jǐn)?shù)不超過200字。

  一、試題分析

  任務(wù)說明:本題的答題任務(wù)是歸納提煉改革開放以來趙家村發(fā)生的變化。“歸納”:歸攏使之有條理,歸納對象可能是零散的材料,也可能是概括出的要點(diǎn)。“提煉”一詞說明答案的關(guān)鍵詞可能并非從材料中直接摘抄,而是要進(jìn)行規(guī)范性的加工。“變化”:事物在形態(tài)或本質(zhì)上產(chǎn)生不同于過去的新的狀況。現(xiàn)在與過去的比較:原來沒有的,現(xiàn)在有;原來有的,現(xiàn)在在變。結(jié)合本題來看,既要找改革前趙家村的狀況,還要對比尋找改革后趙家村的狀況,從而歸納提煉出趙家村發(fā)生的變化。此題“根據(jù)給定資料3”意味著此題只看給定資料3即可。

  要求說明:“分條歸納概括”,“分條”是形式上的要求,具體而言就是標(biāo)清序號分點(diǎn)作答; “歸納概括”意味著既要有概括的結(jié)論,又要有概括的要點(diǎn)。“準(zhǔn)確”即緊扣題目內(nèi)容,精準(zhǔn)反映材料內(nèi)容,語言表述規(guī)范準(zhǔn)確。“完整”即答案應(yīng)涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點(diǎn),語言表述應(yīng)全面。字?jǐn)?shù)方面注意不超過200字。

  二、參考答案

  1.生活條件方面。從吃穿發(fā)愁到吃穿較好;從破舊的院落到興建起美觀的住所、家居用品齊全。

  2.思想認(rèn)識方面。從種植糧食作物開始向種植經(jīng)濟(jì)作物轉(zhuǎn)變。

  3.基礎(chǔ)設(shè)施方面。網(wǎng)絡(luò)、智能設(shè)備不斷完善。

  4.文化生活方面。興建圖書館,提供更多文化服務(wù),老百姓文化生活更豐富。

  5.生產(chǎn)方式方面。從全家勞動(dòng)力都上山勞動(dòng)到添置果園農(nóng)業(yè)機(jī)械。

  6.生產(chǎn)收入方面。從單一種植收入到坐收流轉(zhuǎn)金的多元收入方式。

  三、評分方式

  (一)評閱方法

  1.按點(diǎn)給分,采點(diǎn)、取關(guān)鍵詞按照對應(yīng)分值給分;

  2.不要求考生的文字表述與評分標(biāo)準(zhǔn)完全相同,只需意思一致即可。

  (二)評分標(biāo)準(zhǔn)

  每點(diǎn)3分。其中,在……方面1分,具體的解釋說明2分。具體給分如下:

  1.生活條件方面。(1分)從吃穿發(fā)愁到吃穿較好;(1分)從破舊的院落到興建起美觀的住所、家居用品齊全。(1分)

  2.思想認(rèn)識方面。(1分)從種植糧食作物開始向種植經(jīng)濟(jì)作物轉(zhuǎn)變。(2分)

  3.基礎(chǔ)設(shè)施方面。(1分)網(wǎng)絡(luò)、智能設(shè)備不斷完善。(2分)

  4.文化生活方面。(1分)興建圖書館,(1分)提供更多文化服務(wù),(1分)老百姓文化生活更豐富。

  5.生產(chǎn)方式方面。(1分)從全家勞動(dòng)力都上山勞動(dòng)到添置果園農(nóng)業(yè)機(jī)械。(2分)

  6.生產(chǎn)收入方面。(1分)從單一種植收入到坐收流轉(zhuǎn)金的多元收入方式。(2分)

  (三)注意事項(xiàng)

  以上6點(diǎn)任意答到5點(diǎn)即可得滿分。本題最高得分不得超過15分。

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