2019年公務員考試申論熱點：17歲男孩跳橋身亡，如何讓類似悲劇不再上演

　　一、熱點概況

　　4月17日晚上10點左右，17歲職高男生湯某在學校與同學發(fā)生矛盾遭批評后，母親載其回家，因與母親口角，途徑盧浦大橋引橋時跳橋，120到場后確認，男孩已無生命體征。當時正是晚高峰，大橋又是交通咽喉，往來人群很多，這觸目驚心的一幕被監(jiān)控視頻和許多路人用手機攝下，短短幾天視頻傳播得鋪天蓋地，引發(fā)了人們的紛紛議論。

　　二、各方觀點

　　人民日報：十幾歲孩子縱身一躍跳橋的視頻，讓人不忍卒視。家庭教育的分寸感絕非可有可無。青少年心理健康更值得被正視，重視教育心理學，愿類似悲劇不再重演。

　　中國青年報：青少年的自殺問題已經并且將越來越成為社會的重要問題。

　　杜武章(國家二級心理咨詢師)：家長要多和孩子溝通交流，給予孩子更多的關愛，要讓孩子真正感受到愛，要關注孩子生活得快樂與否。消除孩子的壓力，從內心消除孩子想自殺的念頭。生命是無價的，只要孩子生活快樂就好。

　　人民網：相信自己，相信生命的堅韌，磨煉自己的意志去承擔更多的責任，都應該是我們青少年的必修課。

　　三、深度分析

　　在惋惜17歲男孩跳橋身亡之余，我們應該作出如下深思：

　　1.反思家庭教育中已經出現(xiàn)的教育缺失。

　　“棍棒之下出孝子”“慈母多敗兒”一直是很多家庭奉行的教育鐵律，事實上，暴力和責罵都不是解決問題的方式，只會讓問題惡化甚至衍生出更大的悲劇。

　　“望子成龍”“望女成鳳”，是每個家長的心愿。但多少家長傾注了所有心血想給孩子最好的教育，卻忘了去聽一聽孩子內心最真實的想法，因此，家長要多和孩子溝通交流。

　　2.關注青少年心理健康。

　　要知道心理健康的影響可大可小，當心理出現(xiàn)問題時，若不能及時得到治療，它就像一個慢性毒藥一樣，慢慢地侵蝕人的內心，一點點擊潰你，當心理問題嚴重到一定程度時，就會做出傷害自己或者傷害身邊人的行為。因此，經過這一事件，應該讓我們警醒，在關注身體健康的同時，也應該關注心理健康。

　　3.開展生命教育、挫折教育、死亡教育。

　　如今，學校和家庭在生命教育、挫折教育、死亡教育方面還都不足。所以，應該開展生命教育、挫折教育、死亡教育，讓孩子們感受到生命的可貴，樹立正確的生死觀念。人生在世，遇到挫折在所難免，不管遇到什么挫折，都應該勇敢面對，不能輕言放棄生命，應讓他們了解到生命的價值和意義。

　　四、參考文章

做好家庭教育，減少悲劇發(fā)生

　　4月17日，上海17歲男孩湯某在學校與同學發(fā)生矛盾遭批評后，母親載其回家，因與母親口角，途徑盧浦大橋引橋時跳橋身亡，這一事件引發(fā)了廣泛轟動與討論，讓廣大網民痛心。

　　魯迅先生寫過一篇《我們現(xiàn)在怎樣做父親》，認為一個家庭應該是這樣的：“父母對于子女，應該健全的產生，盡力的教育，完全的解放。”魯迅先生的這番見解，是關于家庭改革的真知灼見，也被越來越多人認同：生了孩子，便要負責到底，不只養(yǎng)他，更要全身心地愛他。我們應該重視家庭教育，減少類似悲劇的再次發(fā)生。

　　因為家庭是社會的基本細胞。注重家庭、注重家教、注重家風，對于國家發(fā)展、民族進步、社會和諧具有十分重要的意義。但遺憾的是，不少家庭教育存在認識不到位的現(xiàn)象，片面將責任推給學校和社會，輕視了自身責任。譬如，有的家庭重智輕德、重知輕能，不問興趣、盲目報班，結果變成了媒體眼中的“虎爸”“狼媽”;有的家庭過分寵愛、盲目跟風，以“國學班”“女德班”代替義務教育;有的家庭自身就有問題，家庭關系差、親子互動少、隔代教育多……種種現(xiàn)象，影響孩子的健康成長和全面發(fā)展。

　　所以，家庭教育對孩子具有關鍵性作用。家庭教育，不是簡單請家教、上輔導班就等于好教育，也不是“棍棒底下出孝子”才是好教育，而是指父母或者其他監(jiān)護人以及有監(jiān)護能力的家庭成員通過言傳身教和生活實踐，對未成年人進行的教育、引導和積極影響。也就是人們常說的，“父母是孩子的第一任老師”。耳濡目染、言傳身教，可以影響孩子一生的發(fā)展，包括心理、性格、品質、為人處世習慣等等“雛形”塑造。最近熱映的《都挺好》，真實反映了原生家庭的重要性。因此，一種好的家庭教育，必然建立在和諧的家庭關系基礎之上?！督K省家庭教育促進條例(草案)》要求，父母雙方應當共同履行對未成年子女的家庭教育義務。“父母離異或者分居的，應當繼續(xù)履行家庭教育義務，任何一方不得拒絕履行。”從這一點出發(fā)，父母雙方如何相處，觀念如何，都該保持足夠的自省能力。

　　但是家庭教育要講究方式方法。父母在保持自我反省的前提下，要嚴格遵循孩子成長規(guī)律，全面學習家庭教育知識，系統(tǒng)掌握家庭教育科學理念和方法，增強家庭教育本領。父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人的人格尊嚴，禁止對未成年人實施毆打、恐嚇等家庭暴力行為;應該充分保障未成年人的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，增長自我保護知識和基本自救技能，鼓勵參與勞動，養(yǎng)成良好生活自理習慣和學習習慣;應當關注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展狀況和行為習慣，開展性別教育、媒介素養(yǎng)教育。

　　做好家庭教育，才能讓青少年身心健康，才能減少類似悲劇的發(fā)生。

　　(來源：南方日報，有修改)

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