邏輯判斷是公務(wù)員考試的必考題型，其中論證的題目又是邏輯判斷中考查數(shù)量較多并且難度較大的題目。因此，論證是備考邏輯判斷的重中之重。然而很多考生在這類題目中的得分卻不高，其中一個非常重要的原因，就是題目分析不到位，跳進命題人挖的“坑”，讀不懂題目。

　　一般情況下，論證題目的題干都比較長，題目中還夾雜著大量無關(guān)信息。很多考生經(jīng)常要反復(fù)讀上幾遍，好不容易明白后，讀到選項，又把前面看的忘記了，一道題要做3到5分鐘。而在公務(wù)員考試中，我們分給邏輯判斷的時間最多也就15分鐘，也就是說，一道邏輯判斷題目，我們要在1—2分鐘內(nèi)完成。

　　那么怎樣更好的突破論證，保證在規(guī)定的時間內(nèi)做好論證題目呢?這就需要我們進行有效的讀題，如何有效讀題?華圖在線老師給廣大考生總結(jié)出做論證題目的讀題方法——分割支解法。

　　分割支解法：

　　我們在讀題的時候，要一邊讀題一邊勾畫一邊思考：

　　1.讀題：

　　論據(jù)引導(dǎo)詞：因為……，由于……，……因此，……推測，數(shù)據(jù)，實驗，樣本，例如，現(xiàn)象。

　　論點引導(dǎo)詞：因此……，據(jù)此推測……，表明……，由此可見……，所以……，研究人員對此解釋……，實驗結(jié)果說明……。

　　原因引導(dǎo)詞：……導(dǎo)致……;……引起……，……造成……，研究人員解釋……。

　　2.勾畫：

　　直線、波浪線和括號。

　　3.思考：

　　(1)這道題是什么類型?(加強論證、削弱論證、概括論點)

　　(2)論證對象是誰?

　　(3)論據(jù)是什么?

　　(4)論點是什么?

　　(5)原因是什么?

　　(6)結(jié)果是什么?

　　【例1】一項研究選取80名13歲到25歲出現(xiàn)精神分裂癥早期癥狀的年輕人作為被試對象，隨機選取其中的一半人服用魚油片劑3個月，另一半人都用安慰劑3個月。研究人員對受試者跟蹤考察7年后發(fā)現(xiàn)，在服用魚油片劑組中，只有10%的人罹患精神分裂癥;而在服用安慰劑組中，罹患這種疾病的人則高達40%。(論據(jù)：對比實驗：有其他差異因素嗎?樣本有代表性嗎?研究設(shè)計科學(xué)嗎?機構(gòu)中立嗎?)。由此，研究人員得出結(jié)論：服用魚油片劑有助于青少年預(yù)防精神分裂癥(論點：因果關(guān)系)。

　　以下各項如果為真，則除了哪項均能質(zhì)疑上述研究人員的結(jié)論(削弱題，對應(yīng)削弱基本方法)?

　　A.被試對象的數(shù)量仍然偏少，且每個被試者在7年中的發(fā)展差異較大(樣本的代表性：數(shù)量、廣度、隨機的)

　　B.被試對象的年齡跨度較大，實驗開始時有人可能已是青年而非少年(樣本的代表性：數(shù)量、廣度、隨機的)

　　C.魚油片劑曾被嘗試治療成年精神分裂癥患者，但實驗發(fā)現(xiàn)沒有效果(論證對象不同，該項強調(diào)“治療”，而論點強調(diào)“預(yù)防”，無關(guān)選項)

　　D.被試對象服用魚油片劑的時間較短，不足以形成穩(wěn)定、明顯的療效(研究設(shè)計不科學(xué))

　　【解析】本題選擇C選項，讀完題干，答案是不是秒選。

　　再以一道加強題為例，感受一下這種讀題方法到底有多優(yōu)秀!

　　【例2】內(nèi)啡肽是人體大腦中含有的一種化學(xué)物質(zhì)，它可與大腦中阿片受體結(jié)合，產(chǎn)生天然的止痛效果。(核心論據(jù)：內(nèi)啡肽可以止痛)研究人員發(fā)現(xiàn)，在人群中，那些擁有更多朋友，社交網(wǎng)絡(luò)更廣的人往往耐受疼痛的能力也更強。因此，研究人員認(rèn)為社交活動會讓人產(chǎn)生更強的耐痛力(核心論點：社交活動會讓人產(chǎn)生更強的耐痛力)。

　　要得到上述結(jié)論，需要補充的前提是(前提題，對應(yīng)加強基本方法)：

　　A.人們的疼痛感往住和疼痛閾值有關(guān)，而疼痛閾的個體差異極大(與論點無關(guān)，論題不一致，無關(guān)選項)

　　B.當(dāng)人們壓力較大或者情緒低落時，機體的內(nèi)啡肽系統(tǒng)會被打亂(與論點無關(guān)，論題不一致，無關(guān)選項)

　　C.社交行為的數(shù)量和質(zhì)量使人心情愉悅，從而讓人們更愿意社交(與論點無關(guān)，論題不一致，無關(guān)選項)

　　D.社會活動會促進大腦分泌更多的內(nèi)啡肽，產(chǎn)生積極良好的情緒(建立了題干論點“社交活動”和論據(jù)“內(nèi)啡肽”之間的聯(lián)系，具有加強作用。)

　　【解析】本題選擇D選項，讀完題干，發(fā)現(xiàn)論點和論據(jù)講述的事兩件事，找建立聯(lián)系的選項，選項的特點要出現(xiàn)論點和論據(jù)的關(guān)鍵詞，秒選出正確答案。

　　實際上，題干論證的是社交活動，而A、B、C偷換成了疼痛感、情緒和社交行為的數(shù)量和質(zhì)量，可以直接借由主語不同排除掉干擾選項。

　　結(jié)語：

　　通過以上的綜合分析，相信考生對論證題目的讀題有了新的認(rèn)識，當(dāng)然一眼看穿題干和選項的表達意思確實很難，需要考生多思考，多練習(xí)。

　　預(yù)祝大家順利上岸!

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