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公務(wù)員-言語(yǔ)備考技巧:你必須轉(zhuǎn)發(fā)的成語(yǔ)辨析7組(365-371)

2020-06-16 16:41  |  華圖在線  |  責(zé)編:許巖 點(diǎn)擊收藏

 

  365.五彩繽紛 五彩斑斕

  【詞義】

  五彩繽紛:五彩:各種顏色;繽紛:繁多交錯(cuò)的樣子。 指顏色繁多,非常好看。

  五彩斑斕:五彩:指青、黃、赤、白、黑五色。斑斕:顏色駁雜,燦爛多彩。表示顏色非常好看,色彩相當(dāng)豐富,多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。

  【辨析】

  “五彩繽紛”和“五彩斑斕”都可用來(lái)形容顏色多。“五彩繽紛”側(cè)重顏色多得好看,而“五彩斑斕”只表示顏色多。

  【例句】

 ?、賶Ρ谏嫌兄S多霜花似的花紋,在燈光的照耀下,滿墻都放射著五彩繽紛的光芒,就好象是彩虹織成似的。

 ?、谟梦宀拾邤痰男∈踊蛘咄咂谘蠡野迳锨度氤傻膱D案。

  366.無(wú)可厚非 無(wú)可非議

  【詞義】

  無(wú)可厚非:厚:深重;非:非議,否定。 不能過分責(zé)備。指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn),但還有可取之處,應(yīng)予諒解。

  無(wú)可非議:沒有什么可以指責(zé)的,表示言行合乎情理。可用來(lái)形容人、事、思想、行動(dòng)、品質(zhì)等。

  【辨析】

  “無(wú)可非議”和“無(wú)可厚非”都表達(dá)不需要責(zé)備之意,但“無(wú)可厚非”側(cè)重說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn),但還有可取之處,應(yīng)予諒解。“無(wú)可非議”側(cè)重毫無(wú)必要多加責(zé)備,亂發(fā)議論,表示做得太合乎情理。前一個(gè)說(shuō)明有缺點(diǎn),后一個(gè)說(shuō)明完全做得對(duì)。

  【例句】

  ①作者的動(dòng)機(jī)無(wú)可厚非,但客觀效果則不盡符合作者的動(dòng)機(jī)。

 ?、诰涂蛻魸M意度來(lái)說(shuō),現(xiàn)行政策無(wú)可非議。

  367.未雨綢繆 居安思危

  【詞義】

  未雨綢繆:綢繆:緊密纏縛。天還沒有下雨,先把門窗綁牢。比喻事先做好準(zhǔn)備工作。

  居安思危:指在安逸的環(huán)境里,要時(shí)刻考慮到危險(xiǎn)降臨。

  【辨析】

  “未雨綢繆”和“居安思危”都有提前準(zhǔn)備之意,但“未雨綢繆”側(cè)重行動(dòng)上的準(zhǔn)備,而“居安思危”側(cè)重思想上的準(zhǔn)備。

  【例句】

 ?、偃绾晤A(yù)測(cè)這些變化,未雨綢繆,取得市場(chǎng)的先機(jī),對(duì)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展有著重大的影響。

 ?、谖覀儸F(xiàn)在雖然生活條件很好,但也要有居安思危的意識(shí)。

  368.無(wú)獨(dú)有偶 舉世無(wú)雙

  【詞義】

  無(wú)獨(dú)有偶:意思是雖然罕見,但是不只有一個(gè),還有一個(gè)可以成對(duì)兒。

  舉世無(wú)雙:世界上再?zèng)]有第二個(gè)這樣的人或物。形容極其罕見稀有。

  【辨析】

  “無(wú)獨(dú)有偶”和“舉世無(wú)雙”均有罕見的意思。但“無(wú)獨(dú)有偶”側(cè)重罕見的不止一個(gè)。而“舉世無(wú)雙”側(cè)重沒有第二個(gè),極其罕見。

  【例句】

 ?、倭赫f(shuō)他最喜歡的一篇文章,無(wú)獨(dú)有偶,這也是我最喜歡的。

 ?、谌龒{工程是舉世無(wú)雙的水利工程。

  369.蔚然成風(fēng) 靡然成風(fēng)

  【詞義】

  蔚然成風(fēng):原來(lái)是指寫詩(shī)詞歌賦成為了世界上的一種風(fēng)氣,現(xiàn)指事物盛極一時(shí),成為風(fēng)氣。

  靡然成風(fēng):指群起效尤而成風(fēng)氣。

  【辨析】

  “蔚然成風(fēng)”和“靡然成風(fēng)”都有“事物成風(fēng)氣”的意思。但“蔚然成風(fēng)”多指好的風(fēng)氣,而“靡然成風(fēng)”多指壞的風(fēng)氣,二者傾向性不同。

  【例句】

 ?、僮饚熤氐涝谥袊?guó)傳統(tǒng)社會(huì)蔚然成風(fēng)。

  ②事實(shí)上,現(xiàn)在某些農(nóng)村地區(qū),大操大辦靡然成風(fēng)。

  370.文不加點(diǎn) 一氣呵成

  【詞義】

  文不加點(diǎn):意思說(shuō)是文章一氣呵成,無(wú)須修改。形容文思敏捷,寫作技巧純熟。

  一氣呵成:意思是一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊,文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊,迅速不間斷地完成。

  【辨析】

  “文不加點(diǎn)”和“一氣呵成”都可以形容寫作。“文不加點(diǎn)”側(cè)重?zé)o須修改,才思敏捷。“一氣呵成”側(cè)重連貫性,且不止修飾寫作,還可以修飾“做事”。

  【例句】

 ?、偎坪跆焐褪且宰骷疫@行飯,寫起文章來(lái)文不加點(diǎn),輕而易舉,真是教人佩服。

 ?、谶@大娘罵起人來(lái),就像雨打芭蕉。長(zhǎng)短句,四六體。一氣呵成。

  371.為虎傅翼 如虎添翼

  【詞義】

  為虎傅翼:替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人,增加惡人的勢(shì)力。

  如虎添翼:意思是好像老虎長(zhǎng)上了翅膀。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。

  【辨析】

  “為虎傅翼 ”和“如虎添翼”二者均有增加勢(shì)力的意思,但前者多做貶義詞用,后者多為褒義。

  【例句】

  ①今復(fù)資之以兵,此為虎傅翼也。

 ?、谶@支隊(duì)伍本來(lái)就英勇善戰(zhàn)。如今又更新了裝備;簡(jiǎn)直是如虎添翼。

  【真題演練】

  【例1】(2009山西)武漢淪陷后,許孟雄到重慶中央大學(xué)等學(xué)校任英語(yǔ)老師,深受當(dāng)?shù)貙W(xué)子歡迎,________。1949秋回到北京后,他先后任北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(今北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué))和中國(guó)人民大學(xué)英語(yǔ)教授,一面教書,一面翻譯。許孟雄是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多真正精通英語(yǔ)的學(xué)者之一,他能不假思索地寫下流暢純正的英文,一揮而就,________,達(dá)到________的地步。

  依次填入橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

  A.聲名鵲起 一氣呵成 白璧無(wú)瑕

  B.顯赫一時(shí) 一鼓作氣 揮灑自如

  C.名噪一時(shí) 文不加點(diǎn) 爐火純青

  D.蜚聲中外 一蹴而就 登峰造極

  【解析】第一步,分析第一空。根據(jù)“深受當(dāng)?shù)貙W(xué)子歡迎”可知,該空應(yīng)體現(xiàn)“有一定名聲”的意思。A項(xiàng)“聲名鵲起”形容名聲突然大振,知名度迅速提高,符合文意。B項(xiàng)“顯赫一時(shí)”指在某一時(shí)期名聲權(quán)勢(shì)極大,文中沒有提到許孟雄具有“權(quán)勢(shì)”,該項(xiàng)不符合文意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“名噪一時(shí)”指名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期,符合文意。D項(xiàng)“蜚聲中外”指揚(yáng)名全世界,根據(jù)“許孟雄到重慶中央大學(xué)等學(xué)校任英語(yǔ)老師,深受當(dāng)?shù)貙W(xué)子歡迎”可知,原文沒提到許孟雄在國(guó)外很出名,該項(xiàng)不符合文意,排除D項(xiàng)。

  第二步,再看第三空。根據(jù)“他能不假思索地寫下流暢純正的英文”“一揮而就”可知,該空應(yīng)體現(xiàn)“英文寫作的水平高”這一含義。A項(xiàng)“白璧無(wú)瑕”比喻人或事物完美無(wú)缺,不能形容“寫作”,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“爐火純青”比喻技術(shù)或?qū)W問達(dá)到成熟、完美的地步,可以形容“寫作”,符合文意。鎖定答案C選項(xiàng)。

  第三步,驗(yàn)證第二空。“文不加點(diǎn)”形容文思敏捷,寫作技巧純熟,與“一揮而就”相近,符合文意。

  因此,選擇C選項(xiàng)。

  【拓展】一氣呵成:形容文章結(jié)構(gòu)緊湊,文氣連貫;也比喻做一件事安排緊湊,迅速不間斷地完成。一鼓作氣:比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁,一口氣把工作做完。一蹴而就:比喻事情輕而易舉,一下子就成功。揮灑自如:形容畫畫、寫字、作文,運(yùn)筆能隨心所欲。登峰造極:比喻學(xué)問、技能等達(dá)到最高的境界或成就。

  【例2】(2019青海)所謂幼兒園“小學(xué)化”,指的是在幼兒園階段提前教漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容。這種現(xiàn)象近年來(lái)非常普遍,________,甚至傳導(dǎo)至幼前階段,也就是還沒上幼兒園就開始教這些知識(shí)了。更有甚者,小孩還在幼兒園階段就在上奧數(shù)班,至于學(xué)拼音、英語(yǔ),更是________。上海的家長(zhǎng)們?yōu)榱私o孩子報(bào)某個(gè)毫無(wú)資質(zhì)的學(xué)前班,擠破了頭不說(shuō),排隊(duì)報(bào)名的黃牛號(hào)都漲到5000元,這事情也一度鬧得________。

  依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.靡然成風(fēng) 層現(xiàn)疊出 沸沸揚(yáng)揚(yáng)

  B.蔚然成風(fēng) 層現(xiàn)疊出 沸反盈天

  C.靡然成風(fēng) 司空見慣 沸沸揚(yáng)揚(yáng)

  D.蔚然成風(fēng) 司空見慣 沸反盈天

  【解析】第一步,分析第一空。根據(jù)“這種現(xiàn)象近年來(lái)非常普遍”“甚至傳導(dǎo)至幼前階段,也就是還沒上幼兒園就開始教這些知識(shí)了”可知,第一空所填詞語(yǔ)感情傾向偏消極。A項(xiàng)和C項(xiàng)“靡然成風(fēng)”指群起效尤而成風(fēng)氣。B項(xiàng)和D項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行,形成一種良好風(fēng)氣,感情傾向與文段不符,排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

  第二步,分析第二空。根據(jù)“這種現(xiàn)象近年來(lái)非常普遍”可知,學(xué)拼音、英語(yǔ)這些現(xiàn)象很常見。A項(xiàng)“層現(xiàn)疊出”指接連不斷出現(xiàn),比喻事物很多。不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“司空見慣”指某事常見,不足為奇,符合語(yǔ)境。答案鎖定C選項(xiàng)。

  第三步,驗(yàn)證第三空。根據(jù)“鬧得……”可知該空形容這事情很多人都知道,人們議論紛紛。C項(xiàng)“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”指像沸騰的水一樣喧鬧,形容人聲喧擾,議論紛紛。符合語(yǔ)境。

  因此,選擇C選項(xiàng)。

  【拓展】沸反盈天:聲音像水開鍋一樣沸騰翻滾,充滿了空間。形容人聲喧鬧。

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