公務(wù)員-面試熱點(diǎn):用生命支起山村女高教育
熱點(diǎn)概況
2020年高考落下帷幕。云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)63歲的校長(zhǎng)張桂梅,又順利送走了一屆畢業(yè)生。
這所大山里的免費(fèi)女子高中,是當(dāng)?shù)氐慕逃孥E——它的歷史很短,招收的大多是貧困、輟學(xué)或落榜的女學(xué)生,全校高考上線率、升學(xué)率卻連年高達(dá)百分之百,本科上線率穩(wěn)居麗江市前列。自2008年建校以來,已有1600多名大山里的女孩從這里考入大學(xué)。
不過,剛剛過去的這個(gè)學(xué)年,對(duì)張桂梅來說卻異常艱難。
去年12月的一份診斷書上,醫(yī)生密密麻麻地給她列出了骨瘤、血管瘤、肺氣腫、小腦萎縮等17種疾病。她數(shù)次病危入院搶救,體重從130多斤掉到90斤,飽滿的圓臉瘦成了干癟的尖臉,甚至連從椅子上站起來都需要人攙扶……
即便如此,只要一出院,她總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在熟悉的校園。
張桂梅說:“我對(duì)她們的期望不是一定要考上名牌大學(xué)。我希望她們變得更強(qiáng),然后把心中的‘我’去掉80%吧,有能力去幫助那些需要幫助的人”
工作數(shù)十年,張桂梅的名下幾乎沒有任何財(cái)產(chǎn)。她至今仍住在女高的一間女生宿舍里,和幾名女學(xué)生住在一起。幾十年的工作收入,除了看病吃藥,她至少捐出了上百萬元。
2018年初,張桂梅再次病危住院,她感覺自己可能挺不過去。華坪縣縣長(zhǎng)龐新秀來醫(yī)院看望她,她拉住縣長(zhǎng)的手說:“我情況不太好,能不能讓民政部門把喪葬費(fèi)提前給我,我想看著這筆錢用在孩子們身上。”
如今,回想起要預(yù)支喪葬費(fèi)這件事,張桂梅仍堅(jiān)持說,哪天如果自己突然走了,千萬不要操辦什么喪事,骨灰撒到金沙江里就完事了。
在生命垂危之際,心里仍掛念著學(xué)生。張桂梅無私奉獻(xiàn)的大愛,也感染了身邊的同事和一屆屆學(xué)生。
年輕教師勾學(xué)華,婚禮當(dāng)天早上還在上課,中午匆匆辦完婚禮后,晚上又趕回學(xué)校給學(xué)生上課;教師杜朝仙右腳骨折,因擔(dān)心學(xué)生高考,拒絕了醫(yī)生要求她靜養(yǎng)的建議,讓在設(shè)計(jì)公司的丈夫辭去工作,每天背她來教室上課……
周云麗是華坪女高的第一屆畢業(yè)生。2015年從云南師范大學(xué)畢業(yè)后,周云麗原本考取了鄰縣一所學(xué)校的教師崗位。當(dāng)聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后,她放棄了到手的正式編制,成為女高的一名代課老師。
主流觀點(diǎn)
@人民網(wǎng):20多年來,她始終牢記黨的宗旨,秉持為民情懷,保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守,用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言。
@新華網(wǎng):今年62歲的張桂梅,命運(yùn)十分坎坷,中年喪夫、無兒無女??梢哉f,女高的學(xué)生就是她最親、最近的人,然而她卻定下一條規(guī)矩——高考完回校辦完手續(xù),就不允許再回來。“我不希望她們老是惦念著女高為你做了什么,張老師為你做了什么,我不想讓她們背上這樣一個(gè)包袱!我只想要她們安安心心地去讀大學(xué),走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,飛得高高的!”
@新浪網(wǎng):師者,啟人心智,培德鑄魂,得天下英才而教育之。張桂梅堅(jiān)守在大山深處,給貧困地區(qū)的女孩提供了優(yōu)質(zhì)的教育,改變了當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境,這是一種“以智扶貧”。而往大處說,她輸出的不僅知識(shí)和價(jià)值觀,更輸出了無數(shù)參與祖國(guó)未來建設(shè)的棟梁之才。無數(shù)像她一樣的教師,為祖國(guó)事業(yè)發(fā)展指引了一個(gè)美好未來。
深度分析
(一)關(guān)注點(diǎn)一:張桂梅用教育改變山村女孩的命運(yùn)
張桂梅一生致力于山村女高教育,她改變了1600多戶家庭的落后的教育觀念,更改變了1600多名山村女孩的命運(yùn)。她有著深邃的洞察力,她看到一個(gè)女孩影響著三代人,即使身患17種疾病,她也要將自己的心血全部撲在教育上,用自己的“嚴(yán)苛”與“柔情”鋪就山村女孩成就夢(mèng)想,奔向未來的道路。
(二)關(guān)注點(diǎn)二:張桂梅教育初心如磐石,堅(jiān)定不移報(bào)效祖國(guó)
2020年是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵之年,教育扶貧是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵一環(huán)。張桂梅2008年辦學(xué)至今,她對(duì)教育嘔心瀝血的付出感染著大山,也感動(dòng)著中國(guó)共產(chǎn)黨。與此同時(shí),榜樣的示范作用也在起著星星之火可以燎原的傳遞效應(yīng)。
(三)關(guān)注點(diǎn)三:改變落后的山村女高教育觀念,切斷貧困代際傳遞的根源
落后的山村教育思想里,教育和女孩沒有太大的關(guān)系。要從根源上改變大山村民的教育觀念,提高教育認(rèn)知程度。“一個(gè)女孩會(huì)影響三代人”,張桂梅點(diǎn)出了山村女高教育的痛點(diǎn)。村干部,縣區(qū)教育局要切實(shí)做好教育宣傳工作。改變山村教育觀念,切斷貧困代際傳遞的根源。
(四)關(guān)注點(diǎn)四:要多方聯(lián)動(dòng),辦好山村女高教育
辦好山村女高教育,離不開教育部門、社會(huì)捐助、特崗教師的共同努力。張桂梅老師一個(gè)人辦了12年的女高,送出了1600多名女大學(xué)生。相信在社會(huì)各方的努力下,山村女高教育可以蓬勃發(fā)展。
面試模擬 云南教師張桂梅用生命撐起山里的免費(fèi)女高。她捐款過百萬,女高一本上線率40.67%,居全市第一。她自己卻身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫、小腦萎縮等17種疾病,還申請(qǐng)預(yù)支喪葬費(fèi)補(bǔ)貼鄉(xiāng)村教育。對(duì)此,你怎么看?
【參考解析】
張桂梅的事跡讓我肅然起敬。我很難用一個(gè)詞,或者一句話來形容這種傾盡所有的奉獻(xiàn),這種堅(jiān)如磐石的信念,這種舉國(guó)動(dòng)容的大愛。她有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云峰濟(jì)滄海”的信念,有“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌,有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私。
張桂梅的堅(jiān)定不是偶然,興辦山村女高的道路并不平坦,是黨和國(guó)家給予她不竭動(dòng)力。張桂梅是一名思想政治教育老師,更是一名共產(chǎn)黨員,就是黨的教育堅(jiān)定了她辦學(xué)的信念。辦學(xué)初期,因?yàn)樯酱鍡l件艱苦,教師走了大半,張桂梅發(fā)現(xiàn),留下來的大部分都是共產(chǎn)黨員,她相信黨的力量是無窮的,她堅(jiān)持每周開展“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng),還把紅色教育、信仰教育融入日常,真正做到了把革命精神、紅色文化印在教師和學(xué)生的腦子里。
然而,在我們感慨于張桂梅感人事跡之時(shí),也需深思當(dāng)前山村女高教育化存在的諸多問題:如山村女高教育觀念落后、山村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、山村教育人才資源緊缺等。我們不能只靠個(gè)人力量改變,還需要社會(huì)各界共同努力。立足山村女高教育持續(xù)健康發(fā)展,我有如下建議:
第一,改變落后的山村女高教育觀念,切斷貧困代際傳遞的根源。張桂梅興辦女高教育之初,經(jīng)常會(huì)教著教著,女學(xué)生不見了,了解過后才發(fā)現(xiàn),是家里的父母因?yàn)槭樟瞬识Y早早把女孩子嫁出去了,或者因?yàn)榧依锶卞X讓女孩子早早打工供養(yǎng)男孩上學(xué)。山村教育是教育的短板,山村女高教育更是山村教育的難題,“一個(gè)女孩會(huì)影響三代人”,張桂梅的點(diǎn)出了山村女高教育的痛點(diǎn)。我們的村干部,縣區(qū)教育局要切實(shí)做好教育宣傳工作,改變山村教育觀念,切斷貧困代際傳遞的根源。
第二,發(fā)展山村經(jīng)濟(jì),完善教育基礎(chǔ)設(shè)施。山村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要靠政策引導(dǎo),更要靠山村發(fā)展轉(zhuǎn)型。村干部要當(dāng)領(lǐng)頭雁,帶動(dòng)村民發(fā)展,還要根據(jù)山村特征發(fā)展農(nóng)林牧游業(yè)。村民要洗洗腦子,迎接新理念,也要卷起袖子加油干。以山村經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施完善。添置學(xué)校、宿舍、食堂、黑板、書桌,著實(shí)為山村孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
第三,吸引、培養(yǎng)、關(guān)懷山村教育人才。師者,傳道授業(yè)解惑也。山村女高教育離不開教師的引導(dǎo)。要切實(shí)落實(shí)特崗教師招聘制度,也要根據(jù)山村特征招聘一批教育人才,傳遞知識(shí),引導(dǎo)山村女孩從小樹立起遠(yuǎn)大的理想和志向。我們要給予山村教育更多的精神關(guān)懷,優(yōu)惠政策和資金補(bǔ)助。以人才培養(yǎng)人才,激活良性發(fā)展動(dòng)力,培養(yǎng)山村教育接力人。
有人說:“奮斗不光是取得幸福的手段,它本身也可以是一種幸福的姿勢(shì)”。
張桂梅的一生在山村女高教育上畫了濃墨重彩的一筆。我們堅(jiān)信,會(huì)有千千萬萬個(gè)“張桂梅”壯大山村教育隊(duì)伍,山村教育的未來指日可待。