2022年國家公務(wù)員考試申論主題深度分析-副省級
申論一直是考查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)該具備的基本能力,一般來說申論材料會圍繞一個或幾個特定的主題去展開。隨著時間的推移,公務(wù)員考試越來越成熟,最近一些年在主題的設(shè)置方面呈現(xiàn)出綜合性的特征,不單單考查一個領(lǐng)域的熱點(diǎn)。
但總的來說都緊扣時代,和當(dāng)下國家和社會的發(fā)展方向相關(guān),往往圍繞政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等五位一體去設(shè)置材料。2022年的國考副省級的申論考試主題是圍繞“收獲”展開的。
一、材料主題選擇
第一題的材料范圍給定資料1。資料1是屬于案例型材料,談到一個具體的科技創(chuàng)新企業(yè)——B公司。科技創(chuàng)新屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的話題。第二題的材料范圍是給定資料2,談到一個省在推進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題和解決措施。糧食生產(chǎn)是這兩年一直提的熱點(diǎn)話題,屬于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,也就是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的話題。第三題的材料范圍是給定資料3,談到臨詩村在特色鄉(xiāng)村游建設(shè)相關(guān)的問題,屬于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興熱點(diǎn)話題,也屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的話題。第四題對應(yīng)的材料范圍是給定資料4,談及的教育發(fā)展問題,提到“未來學(xué)校”,屬于社會領(lǐng)域的話題??偨Y(jié)以上四個資料的內(nèi)容,和當(dāng)下的發(fā)展、社會緊密相關(guān)。
二、材料之間關(guān)系
通過“一、材料主題選擇”內(nèi)容的分析,同學(xué)們可以明顯地看出,前四道題目對應(yīng)的四則材料內(nèi)容的主題相互之間沒有明顯的關(guān)系,四個資料的主題是相對獨(dú)立的,即使有多個資料都涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的話題,但是都是不同方面的經(jīng)濟(jì)話題,如科技創(chuàng)新、糧食產(chǎn)業(yè)。再結(jié)合第五題文章寫作的內(nèi)容——要求根據(jù)“今天的思維和播種,決定了明天的收獲”理解寫一篇文章。從表面來看,前四則資料沒有直接談及收獲相關(guān)的內(nèi)容。但是前四個資料的具體內(nèi)容可以為文章寫作提供素材。如B公司案例體現(xiàn)了創(chuàng)新思維,臨詩村立足資源稟賦發(fā)展?jié)O家旅游,體現(xiàn)正確的選擇,即播種。
三、文章主題變化
上面第二個問題談及了第五題文章寫作的主題。從出題方式來看,22年副省的文章寫作出題方式與21年副省級的非常像。21年副省級文章寫作要求根據(jù)“我們的改革之所以成功,離不開務(wù)實(shí)的精神和理性的思考”寫一篇文章,立意時重點(diǎn)談改革成功的兩個條件——務(wù)實(shí)和理性。今年的題目——要求根據(jù)“今天的思維和播種,決定了明天的收獲”寫一篇文章,立意時重點(diǎn)談明天收獲的兩個條件——今天的思維和播種。但是今年的話題非常抽象,在寫作時,必須對思維和播種進(jìn)行解釋,否則文章會寫得空泛。
四、今后考查的趨勢
由以上分析可以看出,副省級的小題材料在設(shè)置時都緊扣時代發(fā)展,體現(xiàn)社會熱點(diǎn),因此小伙伴在備考時,應(yīng)多關(guān)注國家政策方針,及社會熱點(diǎn)話題。文章寫作話題往往偏抽象,要求小伙伴們多做真題,在真題訓(xùn)練中摸透出題規(guī)律,提高認(rèn)識問題、分析問題的能力,這樣才能以不變應(yīng)萬變。