公務員-言語備考技巧:你必須轉發(fā)的成語辨析7組
1.當世無雙 舉世無雙
【詞義】
當世無雙:當代獨一無二。形容非常優(yōu)秀,無可比及。
舉世無雙:全世界找不到第二個。
【辨析】
二者都表示無與倫比。“當世無雙”強調的是現在;“舉世無雙”強調的是全世界。
【例句】
①我國的微雕藝術可謂當世無雙。
?、诙冀咚こ膛e世無雙。
2.當頭棒喝 當頭一棒
【詞義】
當頭棒喝:佛教禪宗和尚接待初學的人常常用棒一擊或大喝一聲,促他醒悟。比喻嚴厲警告,促使人猛醒過來。
當頭一棒:迎頭一棍子。比喻受到嚴重警告或突然的打擊。
【辨析】
二者都比喻促人醒悟的警告。“當頭一棒”還比喻突如其來的打擊;“當頭棒喝”不能。
【例句】
?、倌氵@番話猶如當頭棒喝,震醒宛如睡夢中的我。
?、谄谀┛荚囃ㄖ獑紊喜患案竦姆謹到o了他當頭一棒。
3.黨同伐異 結黨營私
【詞義】
黨同伐異:與自己觀點相同的就袒護,與自己觀點不同就加以攻擊。指結幫分派,偏向同伙,打擊不同意見的人。
結黨營私:壞人集結在一起,謀求私利,專干壞事。
【辨析】
二者都表示結成黨羽。“黨同伐異”偏重于分立派別,攻擊異己;“結黨營私”偏重于結成同黨,謀利使壞。
【例句】
?、僖粋€開放的學術空間,應當容許不同的見解存在,而不能黨同伐異,排斥不同學派。
?、谒\心不死,一貫招降納叛,結黨營私。
4. 熱火朝天 如火如荼
【詞義】
熱火朝天:形容群眾性的活動情緒熱烈,氣氛高漲,就像熾熱的火焰照天燃燒一樣。
如火如荼:原比喻軍容之盛?,F用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛,氣氛熱烈。
【辨析】
“熱火朝天”側重情緒氣氛很熱烈。而“如火如荼”側重事物發(fā)展得激烈。
【例句】
①他倆一見面就聊得熱火朝天,真有點兒相見恨晚的感覺。
?、诰畬降母锩缁鹑巛钡亻_展起來了。
5. 如雷貫耳 大名鼎鼎
【詞義】
如雷貫耳:響亮得像雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲很大。
大名鼎鼎:形容名氣很大。
【辨析】
二者均形容名氣大。但是“大名鼎鼎”一般適用于間接轉述的書面語,而“如雷貫耳”則適用于直接述說的客套語。
【例句】
①先生的大名,早已如雷貫耳。
②他在業(yè)界大名鼎鼎,幾乎無人不知,無人不曉。
6. 燃眉之急 迫不及待
【詞義】
燃眉之急:火燒眉毛那樣緊急。形容事情非常急迫。
迫不及待:急迫得不能等待。形容心情急切。
【辨析】
二者均表示急迫。但“燃眉之急”側重強調事情緊急,而“迫不及待”側重強調心情急切。
【例句】
①這項措施解決了市民的燃眉之急,受到人們的好評。
?、谖移炔患按叵氚堰@個好消息告訴大家。
7.登峰造極 登堂入室
【詞義】
登峰造極:比喻學問、技能等達到最高的境界或成就。
登堂入室:登上廳堂,進入內室。比喻學問或技能從淺到深,達到很高的水平。
【辨析】
“登堂入室”指水平高;“登峰造極”指水平達到最高境界。后者比前者語義重。
【例句】
①他的太極拳已練到登峰造極的地步。
?、谏肓酥袑W并不等于已登堂入室了,我們還必須更加努力學習。
【真題演練】
【例1】(2018云南)宋代真是大發(fā)宏愿的時代,繪畫寫實技巧________,無論花鳥還是山水,與自然物象________。恰恰宋代又是我國古代科技發(fā)展的高峰,雙峰對峙,正是“圖像證史”一展身手的大舞臺。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.爐火純青 不分軒輊
B.目無全牛 不分畛域
C.登堂入室 不謀而同
D.登峰造極 不爽毫厘
【解析】第一步,分析第一空。主語是宋代的繪畫寫實技巧,A項“爐火純青”比喻技藝或學問修養(yǎng)達到精粹完美的境界或做事情達到純熟的地步;D項“登峰造極”比喻學問、技能等達到最高的境界或成就。兩者均符合語境。B項“目無全牛”泛指人的技藝純熟;C項“登堂入室”指學問由淺入深循序漸進達到高水平。兩者的主語均是“人”,不符合語境,排除B項和C項。第二步,分析第二空。文意是無論花鳥還是山水,與自然物象很相似或一樣。D項“不爽毫厘”形容一點不差,符合語境。A項“不分軒輊”比喻對待二者的態(tài)度或看法差不多,不符合語境,排除A項。因此,選擇D選項。
【例2】(2015重慶)森林的大面積減少,水土流失、風沙彌漫,這可怕的景象絕不是________,而是活生生的現實。不認真解決水害、沙害,土地資源流失與人口膨脹所造成的弊病,21世紀的可持續(xù)發(fā)展將成為空想。大自然的警告,足以________。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.虛張聲勢 當頭棒喝
B.危言聳聽 醍醐灌頂
C.空穴來風 振聾發(fā)聵
D.聳人聽聞 警鐘長鳴
【解析】第一步,分析第一空。文段首句介紹了一系列環(huán)境退化的現象,并指出這些現象是“活生生的現實”。根據“不是……,而是……”可知,填入詞語應與“活生生的現實”語義相反,表達過分夸張、與現實不符之意。A項“虛張聲勢”指假裝出強大的氣勢用來嚇人;B項“危言聳聽”指故意說嚇人的話使聽的人震驚;D項指夸大或捏造事實,使人聽到了感到震驚。A項、B項和D項均有夸大事實之意,符合文意。C項“空穴來風”現多用來指消息和傳說毫無根據,無夸大事實之意,且文段中并未提到“消息”和“傳說,排除。第二步,分析第二空。填入詞語與“大自然的警告”搭配,且與“足以”一起構成謂語,應為動詞詞性。A項“當頭棒喝”比喻促人醒悟的警告,多為名詞詞性,作主語和賓語,排除;B項“醍醐灌頂”比喻灌輸智慧,使人徹底醒悟,文段中并未提及“灌輸智慧”,排除。D項“警鐘長鳴”指警惕的鐘聲長久地響,比喻時刻保持警惕,符合文意。因此,選擇D選項。