常識(shí)備考技巧——成語典故里的“障眼法”
類比推理在判斷推理當(dāng)中來說,很容易!因?yàn)檫@種題型的文字不是很多,相較于“邏輯判斷”和“定義判斷”這種大段文字類題看起來更直觀;而類比推理其實(shí)又很不容易!因?yàn)樵趯?shí)際的考試當(dāng)中學(xué)員的得分率其實(shí)并不高。一方面在于題目簡(jiǎn)短,過于輕敵而導(dǎo)致粗心大意,忘了二級(jí)辨析做錯(cuò)題;另一方面在于近些年的考情上分析看來,類比推理越發(fā)趨向于考常識(shí)問題,而我們的考生很多恰恰不是一個(gè)那么有“常識(shí)”的人。因此,對(duì)于這塊的一些“陷阱”和“貓膩”值得開一個(gè)小專項(xiàng)來和大家說道說道。本期我們就語義關(guān)系里面??嫉膸讉€(gè)易混淆的成語進(jìn)行一個(gè)對(duì)比講解:
一、“削足適履”VS“鄭人買履”
例:食言而肥∶有言必諾
A.有恩必報(bào)∶忠君愛國(guó)B.坐井觀天∶勇往直前
C.削足適履∶因地制宜D.拾人牙慧∶人云亦云
“削足適履”是一個(gè)成語,字面意思是指把腳削去一塊來湊合鞋的大小,后用來比喻過分遷就現(xiàn)成的條件,不懂得變通或不顧具體條件,生搬硬套。感情色彩上偏貶義,它的近義詞可以是“生搬硬套”,反義詞可以是“因地制宜”、“量體裁衣”等。
“鄭人買履”是說戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鄭國(guó)有個(gè)人想為自己買一雙新鞋子。去集市之前先在家量好自己腳的尺碼帶著尺碼去買鞋,但是去的時(shí)候忘記帶尺碼了,于是又回家去拿,等再回來的時(shí)候集市已經(jīng)散了,鞋子也沒買成的故事。那么這個(gè)故事揭示了鄭人拘泥于教條心理,過分依賴數(shù)據(jù)的習(xí)慣。后用來諷刺墨守成規(guī)而不重視實(shí)際狀況的人。感情色彩上偏貶義,它和“生搬硬套”、“墨守成規(guī)”的意思差不多,和“達(dá)權(quán)通變”、“隨機(jī)應(yīng)變”互為反義詞。
這里想要說明的是:雖然“削足適履”和“鄭人買履”兩者都和“履(鞋)”有關(guān),但是是有一點(diǎn)區(qū)別的,“削足適履”更多強(qiáng)調(diào)“過分遷就現(xiàn)成條件不懂得創(chuàng)新”,而“鄭人買履”更多強(qiáng)調(diào)“不懂得變通”。
二、“田忌賽馬”VS“塞翁失馬”
例:博弈思維是指這樣一種思維方式,由于我們的目標(biāo)取決于自己和他人的策略選擇,要使用理性分析力,分析各種可能的備選策略及其組合下的各種可能后果和實(shí)現(xiàn)這些后果的可能性,從而選擇使我們收益最大的策略。
根據(jù)以上定義,下列對(duì)博弈思維的理解,不準(zhǔn)確的是:
A.博弈思維的出發(fā)點(diǎn)是“謀事在人”,盡管有些時(shí)候“成事在天”
B.“塞翁失馬,焉知非福”所反映的是博弈思維
C.博弈思維正所謂“種瓜得瓜,種豆得豆”,這里的“種”,行動(dòng)也,“瓜”“豆”,結(jié)果也
D.持博弈思維的人既不怨天尤人、不自暴自棄,同時(shí)也不忘乎所以
這道題雖然考的是定義判斷,但是這里的B項(xiàng)考查大家的其實(shí)就是對(duì)于成語典故的熟悉程度。我們都知道“塞翁失馬”這個(gè)成語典故一般是用來比喻雖然一時(shí)看起來好像受到了損失,也許反而因此能得到好處,也指壞事有可能變?yōu)楹檬?,好事有可能變成壞事。它真正反映的是我們看待事物和問題應(yīng)該全面的去看待,而不是B項(xiàng)中“博弈思維”;而“田忌賽馬”這個(gè)成語典故揭示的是如何善用自己的長(zhǎng)處去對(duì)付對(duì)手的短處,從而在競(jìng)技中獲勝的事例。這個(gè)反映出來的才是“博弈思維”。所以,這道題目當(dāng)中反映出來的就是我們學(xué)員對(duì)于成語典故這塊的熟悉程度,也是考試當(dāng)中慣用的“障眼法”小伎倆。
三、“目無全牛”VS“鼠目寸光”
例:指鹿為馬∶顛倒黑白
A.不以為然∶不屑一顧B.目無全牛∶鼠目寸光
C.師心自用∶固執(zhí)己見D.不孚眾望∶眾望所歸
“目無全牛”原本是說有一個(gè)叫“庖丁”的廚師,他的眼中沒有完整的牛,只有牛的筋骨結(jié)構(gòu),因?yàn)樗麑?duì)于牛的身體構(gòu)造十分的清楚。后來用來形容人的技藝高超,得心應(yīng)手,已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步。感情色彩上偏褒義。它的近義詞可以是“爐火純青”、“出神入化”。
“鼠目寸光”的意思是老鼠的眼睛只能看到一米遠(yuǎn)。形容一個(gè)人目光短淺,沒有遠(yuǎn)見。它和“井底之蛙”的意思差不多,偏貶義,與“目無全牛”沒有關(guān)系。
公考一直在進(jìn)行,公務(wù)考試也一直都不是簡(jiǎn)單的通過性考試,而是優(yōu)中選優(yōu)的選拔類考試。因此,對(duì)于各類題型基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握是前提,希望通過這三組易混淆成語典故的辨析來引起考生對(duì)于成語這塊知識(shí)點(diǎn)的重視程度。除此之外,大家平時(shí)在做題的過程當(dāng)中遇到不會(huì)或者拿捏不準(zhǔn)的成語或者俗語,還是要及時(shí)地去查閱資料做到內(nèi)化于心,能夠辨識(shí)出來出題人使用的“障眼法”,這對(duì)于大家在學(xué)習(xí)言語理解科目的時(shí)候也是有所幫助的!
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