判斷備考技巧——反面論證
什么是反面論證法。所謂的反面論證法是指提出觀點(diǎn)之后,從反面來對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行論證,也就是說假設(shè)不按照前面提出的觀點(diǎn)來做,就可能導(dǎo)致某種不理想的結(jié)果。通過該技巧的定義可知,反面論證的作用是論證觀點(diǎn)的,其經(jīng)典標(biāo)志主要有“否則”“不然”“如果不”“如果沒有”。雖然,反面論證是論證作者觀點(diǎn)的,但是并不是所有的文段都有正面的觀點(diǎn),根據(jù)有無正面觀點(diǎn)可將反面論證分為兩種類型:
A.常規(guī)類型:正面觀點(diǎn)+反面論證
B.特殊類型:(正面觀點(diǎn))+反面論證
常規(guī)類型通常由否則、不然、如果不、如果沒有引導(dǎo);特殊類型通常由如果不、如果沒有引導(dǎo)。所以我們?cè)谧鲱}的過程中,為了幫助考生能快速抓住文段的重點(diǎn),我們通常將“否則”“不然”引導(dǎo)內(nèi)容略看,直接看作者的觀點(diǎn);“如果不”“如果沒有”引導(dǎo)的通常直接反推。
下面我們通過兩個(gè)例題來感受一下如何通過反面論證法幫助我們做題。
【例1】作為整體,中國在世界上舉足輕重;但作為個(gè)人,不少中國人還覺得自己一無所有。國家之強(qiáng)和個(gè)人之弱使一些人心理失衡,覺得自己活得還是像半殖民地時(shí)代受人家欺負(fù)的受害者。正因如此,我們更需要對(duì)自己生存的狀態(tài)有理性的認(rèn)識(shí),克服狹隘的“受害者情結(jié)”。否則,崛起的中國將難以擔(dān)當(dāng)與自己的國際地位相稱的責(zé)任。
這段話談?wù)摰暮诵囊馑际牵?/p>
A.中國急需提高國民的個(gè)人地位
B.中國人需要調(diào)整自己的心理狀態(tài)
C.中國人為什么有“受害者情結(jié)”
D.崛起的中國要承擔(dān)相應(yīng)的國際地位
【華圖解析】本題考查的是主旨概括題。文段首句講了中國目前國強(qiáng)民弱的現(xiàn)狀,在這樣的情況下中國人自己覺著自己是受害者。接著,用“正因如此”引導(dǎo)了作者的觀點(diǎn)是應(yīng)更需要對(duì)自己生存的狀態(tài)有理性的認(rèn)識(shí)。最后一句話由“否則”引導(dǎo)的反面論證。依據(jù)我們學(xué)習(xí)的反面論證法的技巧,否則引導(dǎo)的通常略看,直接看前面的觀點(diǎn)。所以本文段的主旨句應(yīng)為“我們更需要對(duì)自己生存的狀態(tài)有理性的認(rèn)識(shí),克服狹隘的‘受害者情結(jié)’。”對(duì)這句話同義替換之后,得出答案B。
【例2】?jī)?nèi)容產(chǎn)業(yè)包括三個(gè)層次,信息,知識(shí)和智慧,報(bào)業(yè)更多是生產(chǎn)信息,出版業(yè)主要集中生產(chǎn)知識(shí)和智慧,生產(chǎn)信息的必然先于生產(chǎn)知識(shí)和智慧的受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊。其實(shí)原先不少報(bào)紙有在知識(shí)層面生產(chǎn)的傳統(tǒng),但近年來,報(bào)紙的這一特色日益褪色。如果報(bào)紙不能從知識(shí)層面生產(chǎn)信息,只是在海量信息層面做文章,競(jìng)爭(zhēng)不過新媒體是自然而然的。
這段文字重在說明:
A.報(bào)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不過新媒體是毋庸置疑的事情
B.報(bào)業(yè)相比出版也更早收到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊
C.互聯(lián)網(wǎng)的海量信息是其取勝的關(guān)鍵武器
D.今天報(bào)業(yè)欲生存應(yīng)多在知識(shí)層面生產(chǎn)信息
【華圖解析】本題考查的是主旨概括題,需要尋找文段的主旨句。首句講了報(bào)業(yè)、出版業(yè)的基本情況。接著論述了報(bào)業(yè)的當(dāng)下的現(xiàn)狀。最后一句用如果不引導(dǎo)的反面論證來論述作者的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),如果不引導(dǎo)的反面論證可直接反推出作者的觀點(diǎn),即報(bào)紙要從知識(shí)層面生產(chǎn)信息才有可能競(jìng)爭(zhēng)得過新媒體。進(jìn)一步同義替換之后,可知報(bào)業(yè)欲生存應(yīng)多在知識(shí)層面生產(chǎn)信息,即答案D。
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