1.A［解析］ 原文段中是一個(gè)表示相反相對(duì)的并列關(guān)系，用“不是……而是”引導(dǎo)。其中“以過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為根據(jù)，力求對(duì)知覺對(duì)象做出某種解釋”這是一個(gè)主動(dòng)的過程，強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性。因此空白處應(yīng)該與之對(duì)應(yīng)選擇A項(xiàng)“被動(dòng)”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樵亩问窃谡撌鲋饔^的參與，而并非強(qiáng)調(diào)“復(fù)雜”，因此排除D項(xiàng)。

　?。廴A圖名師點(diǎn)評(píng)］ 一道實(shí)詞理解題，關(guān)鍵在于考查考生對(duì)于文段中并列關(guān)聯(lián)詞的掌握及對(duì)比。

　　2.B［解析］ 題意是講手和嘴并用所產(chǎn)生的表達(dá)效果，故先排除A和C。手和嘴可以“共同”使用，手勢(shì)對(duì)話語(yǔ)起到輔助作用，但手和嘴不可能做到“一致”，也不可能要求每一句話都有手勢(shì)，所以排除D。

　　［華圖名師點(diǎn)評(píng)］ 一道實(shí)詞理解題，難度不高，重點(diǎn)考查了詞語(yǔ)搭配的合理性和近義詞的辨析。

　　3.C［解析］ “我們可以發(fā)現(xiàn)……”這句是對(duì)前一句的進(jìn)一步補(bǔ)充解釋，由此我們可以看出“太多超越現(xiàn)代的觀念”、“太多先進(jìn)的思想”與“并不一定代表              ”、“也不一定代表      ”是近義替換，所以填C。也可以從文段的語(yǔ)體風(fēng)格上判斷，文段是把文言文與其他文體進(jìn)行比較，而后句肯定文言文的積極意義，而且前句用的是表達(dá)否定意味的句子，由此可以知道關(guān)于文言文所填的應(yīng)該是個(gè)表示消極意義的詞語(yǔ)，另一個(gè)必填表示積極意義的詞語(yǔ)。A中的“開放”不一定代表積極意義而B中的“傳統(tǒng)”也不一定代表消極意義，D中所填的詞語(yǔ)與后句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容并不切合。因此C項(xiàng)正確。

　　［華圖名師點(diǎn)評(píng)］ 一道實(shí)詞理解題，難度較高，幾個(gè)詞語(yǔ)之間迷惑性較大，需要考生結(jié)合原文段具體語(yǔ)境進(jìn)行綜合把握。

　　4.D［解析］ “解釋”是主動(dòng)性的表述，一般指對(duì)某事某物含義、原因、理由等的說明。而“理解”相對(duì)于“解釋”而言其主動(dòng)性并不那么強(qiáng)，含義為懂得、了解。所以第二個(gè)空應(yīng)該為“解釋”。監(jiān)督，指察看督促，后接未然性表述。約束，指限制使不越出范圍，后接已然性表述。因此D項(xiàng)正確。

　?。廴A圖名師點(diǎn)評(píng)］ 一道實(shí)詞理解題，難度較高，主要考查了近義詞辨析這一考點(diǎn)，需要考生掌握詞語(yǔ)的準(zhǔn)確含義以及在語(yǔ)境中的具體使用情況。

　　5. 【解析】A。設(shè)一共捐款x元，則有（ ，解得x＝780（元）。

　　6. 【解析】D。因?yàn)橛?條線，要想2008能被4整除，就得寫在d線上。所以正確答案為D。

　　7. 【解析】B。鋸成5段只需要鋸4次，即每次需要2分鐘，而鋸20段需要鋸19次，19×2＝38，所以正確答案為B。

　　8. 【解析】A。由題意可知：最近三個(gè)筐一樣重，一共是120斤，則三個(gè)筐都應(yīng)該是40斤，第二個(gè)筐放進(jìn)15斤，拿走8斤，就等于放進(jìn)去7斤，所以原來的重量是40－7＝33（斤）。所以正確答案為A。