計算機、生物工程、國際貿(mào)易等專業(yè)均為多年來最受高考考生青睞的專業(yè)，但近期公布的2010年大學生就業(yè)藍皮書卻顯示，在去年的就業(yè)市場上，這些傳統(tǒng)熱門專業(yè)遭遇就業(yè)寒潮，都出現(xiàn)了畢業(yè)生滯銷現(xiàn)象，被劃為“紅牌”專業(yè)。

計算機、生物工程、國際貿(mào)易等專業(yè)均為多年來最受高考考生青睞的專業(yè)，但近期公布的2010年大學生就業(yè)藍皮書卻顯示，在去年的就業(yè)市場上，這些傳統(tǒng)熱門專業(yè)遭遇就業(yè)寒潮，都出現(xiàn)了畢業(yè)生滯銷現(xiàn)象，被劃為“紅牌”專業(yè)。

同工不同酬 大學生返鄉(xiāng)當代課教師月薪僅三四百元

報告中指出，自2000年以來，我國本、專科各專業(yè)大的招生結(jié)構(gòu)基本固定。在此前提下，專業(yè)就業(yè)和失業(yè)狀況具有一定慣性，所以在2008、2009屆連續(xù)失業(yè)量最大的專業(yè)，在2010屆和2011屆中也有很大可能繼續(xù)保持失業(yè)量較多的局面，因此必須以“紅牌”來予以預警。

藍皮書首次披露了2010年大學生“紅黃綠牌”本科和高職專業(yè)名單。其中，紅牌專業(yè)是指失業(yè)量較大、就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)，即高失業(yè)風險型專業(yè);黃牌專業(yè)指除紅牌專業(yè)外，失業(yè)量較大、就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的其他專業(yè);綠牌專業(yè)則指薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，且失業(yè)量較低的相關(guān)專業(yè)，即需求增長型專業(yè)。