除了通過國家公務(wù)員考試大綱了解當(dāng)前的考試內(nèi)容外，如何結(jié)合近年考試大綱來分析國家公務(wù)員考試試題的變化趨勢，判斷出2011年國家公務(wù)員考試新考點(diǎn)或題型？

　　2011年國家公務(wù)員考試大綱即將發(fā)布，華圖以2009、2010年國家公務(wù)員考試大綱行政職業(yè)能力測驗(yàn)部分為例，解讀了如何通過近年考試大綱的對(duì)比分析看2011年國家公務(wù)員考試試題的變化趨勢。

　　2010年國家公務(wù)員考試大綱行政職業(yè)能力測驗(yàn)部分與2009年相比，最大的變化是題型順序調(diào)整，凸顯出考試的難點(diǎn)。具體說來2009年行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試的順序是常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析，而2010年的順序則是言語理解與表達(dá)﹑數(shù)量關(guān)系﹑判斷推理﹑資料分析﹑常識(shí)判斷。

　　變化解讀：根據(jù)對(duì)公務(wù)員的能力要求先后安排題型順序，彰顯科學(xué)性。良好的言語理解與表達(dá)能力是最基本的公務(wù)要求，試題以此為第一部分，設(shè)兩種題型，繁簡得當(dāng)，莊重而科學(xué)。后繼的數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析三部分，內(nèi)容豐富，要求漸高，格調(diào)不凡。最后以常識(shí)判斷收尾，薈萃多學(xué)科知識(shí)，異彩紛呈。當(dāng)然這只是一種理解，具體感知因人而異。2009年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)側(cè)重表面的文理分開，而2010年則是文理交叉，對(duì)于某些考生來說這樣的答題順序難度更大，因此考生不要拘泥于考試的順序，必須在復(fù)習(xí)中找到最適合自己的答題順序，這樣才能在考試中得心應(yīng)手，此為其一。其二，這也暗示常識(shí)判斷繼2010年調(diào)整考查范圍的變化外，將進(jìn)一步優(yōu)化考試內(nèi)容。簡單的記憶性試題將進(jìn)一步減少，試題將更加突出考查應(yīng)試者多學(xué)科知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。