2012年國家公務員考試大綱于10月12號正式發(fā)布，相比往年，今年大綱的一大特點是：一如既往的突出對基層工作經驗的重視。除部分特殊職位外，中央機關及其省級直屬機構大部分職位均要求考生具有2年以上基層工作經歷。大綱的這一要求是對中央關于加大從基層一線選拔干部力度、建立來自基層一線黨政領導干部培養(yǎng)選拔鏈精神的踐行，反映了國家在公務員招錄當中正在逐步建立由基層一線選拔公務員的制度。

　　目前，從家門到校門、畢業(yè)后進入機關門的“三門干部”越來越多，他們普遍存在善于考試但缺乏基層工作閱歷、不了解基層情況、眼高手低等問題。公務員大綱強調基層工作經歷的要求預示著在“選人”環(huán)節(jié)就嚴格把關，注重對考生的綜合素質的考察，不僅僅包括考生的學識水平，還包括情商水平、交際能力、業(yè)務能力等，從而整體上提高公務員隊伍的經驗和成熟度。同時，這一要求也為基層公務員向上發(fā)展提供了一份動力和希望，體現(xiàn)了對基層工作者的尊重和愛護。通過基層的工作鍛煉，使他們對民情有深刻的體察、對民意有透徹的掌握，如能通過考試到省級機關工作，則能在更高的平臺上施展才華。最后，這一要求在客觀上也會形成一種鼓勵青年大學生走向基層的社會導向，引導大學生逐漸放棄單一的擇業(yè)觀，將去基層工作納入自己的選擇。

　　需要注意的是，“基層工作經驗”不僅僅是公告里的一句空話，而是切實體現(xiàn)在試題的命制中，尤其是在《申論》和面試試題中。這就給我們發(fā)出一個信號，如果你有基層工作經驗，那只是代表你取得了報名資格。能否把工作中的積累轉換為考場上的完美答卷就是另外一個層面的問題了。那么，在臨近考試不到兩個月的時間里，我們應該如何有針對性的備考，從而充分發(fā)揮自己基層工作經歷的優(yōu)勢?

　　1、認真梳理

　　考生首先需要全面回顧梳理自己第一線的基層工作經歷，做過什么具體的工作，工作流程是什么?對基層工作有什么認識?在基層工作中發(fā)現(xiàn)了什么問題?如何更好的解決這些問題?在基層工作中，考生要懷著一顆憂國憂民的情懷去勤于觀察、善于思考，不斷養(yǎng)成深刻分析問題的習慣并完成生活經驗的積累，進而將其有效運用到考試當中。我們來看2011年地市級考題的第2題“L縣擬進一步宣傳寄宿制學校的辦學模式，以期更好地提高辦學效益和質量。請根據‘給定資料3’，以縣教育局的名義草擬《給各村中小學生家長的一封信》。”這道試題實質上就是要求考生宣傳寄宿制辦學模式的好處，從而打消家長的顧慮，把孩子送到寄宿學校。這道題形式上和內容上都有分值，形式上包括語言和格式，對于有基層工作經驗的考生來說，宣傳的公文格式應該是日常的工作所熟知的，由標題、稱呼、開頭語、主體、結束語和落款構成。宣傳通常是針對大眾的，語言要通俗易懂，這也應該是寫過宣傳的考生深有體會的。同時，寄宿制辦學模式對于有基層工作經驗的考生來說，是并不陌生的話題，甚至是曾經接觸和熟知的工作內容，它的好處有哪些?無需結合材料，根據自身經驗，就能如數家珍，諸如“減輕家長負擔，方便學校的管理;為孩子節(jié)約了上學時間，減少了在回家路上帶來的危險……”通過這道題，我們看到，只有很好的梳理和挖掘自己的基層工作經歷，才能在結合材料的基礎上，把題目作答的更為全面完整。