一、預測：擴大“公”“德”考察范圍筆試面試凸顯道德力量

　　將道德考核作為獨立于筆試面試之外的一個招錄環(huán)節(jié)迄今為止還需要進一步地加以深入研究與完善，相對而言，在筆試面試環(huán)節(jié)中加入道德考核要素更具量化性與可操作性。

　　在筆試環(huán)節(jié)，常識、言語等行測部分均可以圍繞道德話題、道德人物巧妙出題，而占比重較大的申論更是可以選擇“反腐倡廉”、“道德教育”、“精神文明建設(shè)”等話題做為申論給定資料，側(cè)重考察考生對于道德的理解，對于當今社會道德現(xiàn)象的分析。2011年省部級國考申論作文要求考生以“黃河精神”為主題，實質(zhì)上就是希望通過這樣的題目設(shè)置，一方面考察考生的分析、概括與文字表達等能力，一方面促進社會對于“黃河精神”的關(guān)注，繼續(xù)發(fā)揚中華民族堅強不屈、厚德載物的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，今年的申論試題不排除以“道德”為主題，繼續(xù)沿襲“宏觀中見精神，抽象中顯品質(zhì)”的路線弘揚社會道德，唱誦品行典范。

　　在面試環(huán)節(jié)，自我認知類題目、人際關(guān)系類題目、綜合分析類題目中最容易出現(xiàn)道德話題方面的考察，諸如：“請你介紹一下當代你最尊重的一位道德模范”，“如果你知道了上級領(lǐng)導在一次公務(wù)視察中收取了賄賂，你該如何處理?”，“請問你如何看待《南通市公務(wù)員思想道德和社會誠信行為規(guī)范》的出臺?”等題目，均圍繞“公務(wù)員道德”話題進行面試問題設(shè)置，能夠比較有效地考察出面試考生的知識結(jié)構(gòu)、工作能力及道德修養(yǎng)。因此，“公”“德”進入面試考察環(huán)節(jié)的可能性也非常大。

　　面對這種趨勢，考生在備考時應(yīng)該注意以下幾個方面的學習：

　　1、國家制定出臺的相關(guān)政策、方針、文件、指導精神;

　　2、現(xiàn)階段我國社會中出現(xiàn)的道德失范現(xiàn)象;

　　3、各地政府出臺的道德建設(shè)措施;

　　4、權(quán)威學者的相關(guān)評論、大眾輿論;

　　5、當代道德模范事跡;

　　考生務(wù)必在備考時積極儲備與道德相關(guān)的熱點資料，一為增長學識，提高修養(yǎng)，二為應(yīng)試做好全面準備。