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2011年國家公務(wù)員考試申論預(yù)測試卷及答案四
2010-10-05 13:24  未知 點(diǎn)擊: 載入中...

    大學(xué)生村官不僅是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),培養(yǎng)有知識、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人;培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神,對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才的重要舉措,同時也開辟了高校畢業(yè)生就業(yè)新渠道。華圖根據(jù)國家公務(wù)員考試省級以上(含副省級)綜合管理類申論考試特點(diǎn)提供了關(guān)于大學(xué)生村官的申論試卷及答案范文。

大學(xué)生村官

滿分100分 時限150分鐘

    一、注意事項(xiàng)

    1.本試卷主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力,滿分為100分,考試總時限為150分鐘。

    2.請先仔細(xì)閱讀給定資料,然后按照“申論要求”在給定的答題卡上作答。

    3.請務(wù)必用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號,用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的,一律無效。

    不準(zhǔn)折疊答題卡!

    二、給定資料

    1.大學(xué)生村官是指政府選聘的??埔陨蠈W(xué)歷應(yīng)屆或往屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任村黨支部書記助理、村委會主任助理或團(tuán)委書記、副書記等職務(wù)的工作者。

    1995年為解決“三農(nóng)”問題,江蘇省率先招聘大學(xué)生擔(dān)任農(nóng)村基層干部,1999年浙江省寧波市采用公開招考方式,推行“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃。2005年7月,中共中央、國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》(中辦發(fā)〔2005〕18號)進(jìn)一步推動了“大學(xué)生村官”工作的開展。

    2008年3月,中共中央組織部會同教育部、財(cái)政部、人力資源和社會保障部召開選聘高校畢業(yè)生到村任職工作座談會,部署選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。中組部《關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見(試行)》指出,為加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),培養(yǎng)有知識、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人;培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神,對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才,形成來自基層和生產(chǎn)一線的黨政干部培養(yǎng)鏈;引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè),到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最需要的地方施展才華,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)提供人才支持和組織保證,決定在全國范圍內(nèi)展開選聘高校畢業(yè)生到村任職工作。

    2008年4月至10月,全國31個省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)已選聘78萬名高校畢業(yè)生到村任職,目前約有30萬名大學(xué)生活躍在新農(nóng)村建設(shè)第一線,“大學(xué)生村官”工作進(jìn)入了一個全面發(fā)展時期。

    2.安徽省社科院社會學(xué)所專家在對黃山、滁州、阜陽三市進(jìn)行問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研后發(fā)現(xiàn),大學(xué)生村官工程受到大學(xué)生熱捧,報(bào)考“村官”的熱度已經(jīng)可以與報(bào)考公務(wù)員的熱度相媲美。

    來自安徽省委組織部的數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生村官的選聘報(bào)名比例已經(jīng)從2008年的5∶1上升到了2009年的24∶1,與本年度公務(wù)員報(bào)考比例基本相當(dāng)。據(jù)媒體報(bào)道,北京地區(qū)2009年有19376名大學(xué)生報(bào)名競爭1600個“村官”崗位,選聘比達(dá)到史無前例的12∶1,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出過去3年6∶1的錄取比例,直逼北京市2009年公務(wù)員招考15∶1的錄取比例。在山西,9030個“村官”崗位吸引了183萬人報(bào)考,選聘比也創(chuàng)下該省20∶1的新紀(jì)錄。

    事實(shí)上,大學(xué)生村官對于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展也確實(shí)起到了一定的作用。

    “從調(diào)研來看,大學(xué)生村官有的著眼于發(fā)揮本地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,加快產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級,推動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展;有的承擔(dān)文秘檔案、戶籍管理、計(jì)劃生育和民主選舉等重要工作,提升了農(nóng)村工作管理的規(guī)范化和信息化水平;有的組織開展了豐富多彩的文化活動,對農(nóng)村形成健康文明的生活方式起到了明顯的示范帶動作用。”調(diào)研的主要參與者、安徽省社科院社會學(xué)所副研究員范麗娟介紹說。

    據(jù)了解,目前安徽全省范圍內(nèi)已有一些大學(xué)生村官進(jìn)入了村“兩委”班子和鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織,還有一些被選為人大代表,增強(qiáng)了農(nóng)村基層組織的生機(jī)和活力。如農(nóng)大06屆園藝專業(yè)學(xué)生時全,畢業(yè)后主動到鳳陽縣大王府村當(dāng)“村官”,并運(yùn)用自己的所學(xué)帶領(lǐng)農(nóng)民種植大棚蔬菜致富,先后當(dāng)選為鳳陽縣“十大農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)之星”、滁州市人代會代表和安徽省團(tuán)代會代表。

    3.“等明年3月份合同到期后,我會試著去考公務(wù)員或者事業(yè)單位,希望能考出去。”兩年前,杜明大學(xué)畢業(yè),來到麗水遂昌縣蔡源鄉(xiāng)當(dāng)了一名村官,當(dāng)時他懷著雄心壯志,希望在農(nóng)村能有好的發(fā)展,但兩年下來,他覺得這不太現(xiàn)實(shí)。

    由浙江林學(xué)院林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院學(xué)生志愿者組成的調(diào)查隊(duì),近日分成10多個小組,前往永康、遂昌、臨安等10多個縣市,對100多名大學(xué)生村官的工作現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。結(jié)果顯示,七成以上大學(xué)生村官考慮改行。編制、待遇、工作環(huán)境等,是困擾村官的主要問題。

    一邊是進(jìn)去的村官想出來,另一邊卻是大學(xué)生們紛紛爭當(dāng)村官。就在前天,麗水招聘農(nóng)村和社區(qū)工作人員開考,4000多名大學(xué)生進(jìn)入考場競爭477個“村官”崗位。

    2009年8月3日下午,當(dāng)記者聯(lián)系上毛岳峰時,他正和幾名村干部一起前往安吉,為村里發(fā)展“農(nóng)家樂”的計(jì)劃“取經(jīng)”。2007年6月,剛從杭州師范大學(xué)畢業(yè)的他,找到了一份推銷醫(yī)療器械的工作,因?yàn)閴毫Υ?、工作不穩(wěn)定,毛岳峰在2008年底時選擇了“改行”。

    “當(dāng)初選擇當(dāng)村官,一方面是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力比較大,想先找份工作穩(wěn)定下來;另一方面,遂昌的旅游做得不錯,想試著做‘農(nóng)家樂’。”就這樣,毛岳峰成了遂昌縣湖山鄉(xiāng)紅星坪村最年輕的一位村干部,“因?yàn)槲沂谴髮W(xué)生,村里把‘農(nóng)家樂’這塊都交給我做了,這讓我很有成就感,但因?yàn)闆]有編制,福利待遇比那些有編制的人差了很多。”

    調(diào)查顯示,65%以上的大學(xué)生村官正為自己的編制問題擔(dān)憂;75%以上的人表示,如果村官不能獲得事業(yè)編制,那么,他們很有可能考慮改行。

   “村里說,基層工作比較復(fù)雜,而我又沒什么經(jīng)驗(yàn),所以沒讓我負(fù)責(zé)那些比較重要的事。”小陳是林學(xué)院旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生,2008年底到仙居當(dāng)村官,因?yàn)樵趯W(xué)校就是黨員,所以小陳現(xiàn)任的職務(wù)是村支書助理,“現(xiàn)在,我主要的工作就是在村里開會時做記錄,感覺像文員。”

    調(diào)查中,50%以上的大學(xué)生村官覺得自己更像是志愿者,從事的主要還是打字、整理材料、調(diào)解糾紛等事務(wù),沒有實(shí)際用武之地,所以感覺前途迷茫。

    “我現(xiàn)在是村里的副主任,除了幫村民們反映難處、做好協(xié)調(diào)工作外,還在網(wǎng)上幫村里賣一些土特產(chǎn),因?yàn)榇髮W(xué)里學(xué)的是電子商務(wù),現(xiàn)在也算是學(xué)有所用。”2007年,剛畢業(yè)的杜明,就到遂昌縣蔡源鄉(xiāng)大柯村當(dāng)起了村官。兩年來,他已經(jīng)適應(yīng)了村里的生活,但他還是打算參加公務(wù)員考試。

    “我也想把村官當(dāng)成事業(yè),也希望在農(nóng)村能有好的發(fā)展,但如果說做一輩子村官,好像不太現(xiàn)實(shí)。”說起自己的選擇,杜明有些無奈,“現(xiàn)在我每個月工資大概在1500元左右,雖然在村里的開銷不大,但以后想要結(jié)婚、買房,恐怕很難。”

    和杜明一樣,在接受調(diào)查的100多名大學(xué)生村官中,有68%的人認(rèn)為,照目前的薪資狀況,不要說買房子成家,就連養(yǎng)活自己都有些困難;90%以上的大學(xué)生村官表示,希望能通過公務(wù)員或事業(yè)單位考試,來獲得更高、更穩(wěn)定的收入。

    “我們的工作性質(zhì)和基層事業(yè)單位工作人員差不多,但收入?yún)s相差很遠(yuǎn)。”在永康擔(dān)任村官的小鄭認(rèn)為,想讓大學(xué)生村官隊(duì)伍穩(wěn)定下來,就必須完善管理體制,要明確村官的身份,而不是幾年簽一次合同,收入也應(yīng)該合理提高,“畢竟這是份工作,而不是實(shí)習(xí)崗位。”

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