11月3日21時，河北省2011年公務員考試報名工作塵埃落定，最終15.2萬余人獲公務員考試資格。

　　在昨天網上報名結束后，省公務員局統(tǒng)計的網上報名總人數(shù)為201515人。今天下午，對所有報名人員的資格審查結束，共有175633人通過審核。但因有考生在報名后并未網上繳費，因此，最終具有參加2011年公務員考試資格的考生為15.2萬余人。這些考生將在11月20日進行筆試，圍繞4200余個公務員崗位展開激烈角逐。

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　　河北省2011年的公務員考試，有201515萬人進行了網上報名。

　　“公務員熱”的背后，折射出大學生的價值取向和職業(yè)規(guī)劃方向——“分蛋糕”，還是“做蛋糕”？

　　“你考公務員了嗎？”近來，在大學校園里，大學生們之間流行著這樣的見面語。有大量優(yōu)秀人才熱衷于當公務員，對于提升公務員隊伍整體素質、提高政府執(zhí)政能力，都會有相當促進作用。

　　而記者在采訪中，眾多的專家學者卻透出另一種隱憂。“國考熱”的背后，意味著大家都更愿意去“分蛋糕”，而不是“做蛋糕”，對于社會發(fā)展來說顯然弊大于利。

　　熱門職位千人競爭、冷門職位乏人問津

　　“石家莊市長安區(qū)委某職位報名人數(shù)超1700人，省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省質監(jiān)局一些職位的競爭都很激烈。而青龍縣、臨漳縣的某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，報名人數(shù)僅是個位數(shù)，甚至有些縣沒有人報考。”省公務員局有關人士告訴記者。

　　記者解到，我省考生今年的整體報名情況呈現(xiàn)這樣的特點：報考省市縣機關職位的多，報基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位的少；報大中城市的多，報邊遠艱苦地區(qū)的少，不同職位的“冷熱”差距明顯。

　　“報名人數(shù)比較少的職位多為基層崗位，今年錄用到縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)機關的公務員，需在該機關服務滿5年后方可流動。”省公務員局有關人士解釋說，“這也是考生不愿填報條件相對艱苦基層職位的一個重要原因。”

　　報名網絡癱瘓、公務員輔導書脫銷

　　“要有耐心，不要急于刷新……”

　　“用英文半角輸入法，網上繳費比較快……”

　　在報名期間，網上的一個個公務員論壇里，大家熱衷討論著如何才能快速報上名的問題。

　　“我們寢室6個考公務員的舍友，24小時輪流在電腦前值班，最終都報上名了！”今天上午，河北科技大學數(shù)學學院的應屆畢業(yè)生小張，坐在記者面前一臉的興奮。他告訴記者，另2名舍友已被保送研究生(論壇) ，否則也會報名。“不一定能考上，但報了就有希望。”小張說，“學數(shù)學專業(yè)不好找工作，公務員待遇好、工作穩(wěn)定，是目前最好的工作選擇。”

　　待遇好、工作穩(wěn)定。在當前就業(yè)形勢嚴峻的大環(huán)境下，公務員的這一優(yōu)勢使得眾多畢業(yè)生趨之若鶩。

　　201515人完成報名，創(chuàng)下了我省公務員公開招錄以來的最高報名紀錄，這也使得報名網絡在30日、31日曾一度癱瘓。

　　“我們都沒有想到今年的報考熱情這樣高，網絡壓力實在太大了。”省公務員局有關人士告訴記者，雖然崗位數(shù)由去年的1000余人增長到4000余人，但考生卻由去年不足3.6萬名爆增到20多萬。

　　伴隨報名網絡的擁堵，是考公務員輔導書的熱賣。“真后悔呀，沒有再多囤點兒書，誰想到考公務員的輔導書都賣瘋了。以前書都要打折賣，現(xiàn)在要在書的標價基礎上再加價，都被搶光了。”省圖書批發(fā)市場的一個書販如是說。

　　都去“分蛋糕”，誰來“做蛋糕”？

　　著名制度經濟學家諾斯曾用“生產性努力”與“分配性努力”兩個概念，來分析哪種制度更能促進經濟增長。他認為，只有盡可能地促使個體通過“生產性努力”去實現(xiàn)自身利益的最大化，才能直接導致產出的增加和經濟效率的提高；而有些人只把精力放在從社會已有的生產成果中分得更多的份額，進行“分配性努力”，只能阻礙社會的進步。簡言之，“做蛋糕”的人越多，“分蛋糕”的人越少，社會才能更好的發(fā)展。

　　“優(yōu)秀人才進入公務員隊伍，對于國家發(fā)展是件好事。但是問題在于，如果青年人都熱衷于去‘分蛋糕’，誰來‘做蛋糕’？”河北經貿大學金融學院院長楊兆廷認為，“‘公務員熱’顯然是一種不可忽視的社會病癥，對于社會發(fā)展來說弊大于利。”

　　“對于我國而言，更重要的是，如何將沉重的人口壓力轉化為取之不盡、富有創(chuàng)新活力的人力資源，凝聚造就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，才是提升國家創(chuàng)造力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本所在。”省社科院人力資源研究所所長李建國如是說。

　　在記者的采訪中，各方均發(fā)出這樣的聲音：面對持續(xù)升溫的“國考熱”，應該通過社會制度的不斷完善，放手讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發(fā)，為社會其他職業(yè)，如企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等擴大發(fā)展空間，讓更多的年輕人轉向經濟建設的主戰(zhàn)場。“這樣，不僅是為‘國考熱’降溫的良方，更是實現(xiàn)強國富民的希望所在。”楊兆廷以此一言而概之。