70.A.[解析] 本題屬于因果關(guān)系,偏食是導(dǎo)致營養(yǎng)不良的原因,下雨是洪澇的原因。所以選擇A選項。
71.A.[解析] 本題屬于削弱論證型。如果A項為真,有利于說明:長壽是促進需求和生產(chǎn)(因而促進經(jīng)濟發(fā)展)的原因,經(jīng)濟發(fā)展是產(chǎn)生民族樂觀情緒的原因。因而長壽和樂觀之間有因果聯(lián)系。這就加強了陳先生的觀點。由于經(jīng)濟發(fā)展帶來的樂觀是不分年齡段的.因此也削弱了賈女士的反駁。所以選擇A選項。
72.B.[解析] 既然心臟健康不等同于身體健康,那么,飲用常規(guī)量的咖啡對心臟無害,就不等于對健壤無礙,題干的論證就難以成立。所以選擇B選項?! ?/font>
73.B.[解析] 本題屬于削弱論證類。反對者的觀點是因為怒江的原生態(tài)保存完好,因此反對建水電站。而B項認為怒江已不是原生態(tài)河流,反駁了反對者的論據(jù),削弱了反對者的論點,所以選擇B選項。
74.C.[解析] 本題屬于削弱論證類。題干的論點是提高糧價利大于弊,可以以此提高農(nóng)民的種糧積極性。而C項認為提高糧價有嚴重的后果,削弱了題干的論證。A、B、D項均有削弱作用,但是力度不如C項,所以選擇C選項。
75.A.[解析] 本題屬于削弱論證類。題干的論點是通過發(fā)達國家?guī)椭l(fā)展中國家應(yīng)對糧食危機,而A項認為,農(nóng)產(chǎn)品是發(fā)達國家掠奪發(fā)展中國家的工具,因此發(fā)達國家不可能幫助發(fā)展中國家,質(zhì)疑了此建議的可行性。所以選擇A選項。
76.A.[解析] 本題屬于削弱論證類。題干的論點是:打籃球?qū)﹂L高沒有幫助。A項若為真,則說明打籃球?qū)﹂L高是有幫助的,故可削弱結(jié)論。B、C、D項為無關(guān)項。所以選擇A選項。
77.C.[解析]題干陳述的現(xiàn)象賴以出現(xiàn)的必要條件是:厭食者具有足夠敏銳的嗅覺和味覺。如果C項為真,顯然有利于解釋為什么小孩更易于對某些食物產(chǎn)生強烈的厭食。所以選擇C選項。
78.B.[解析] 本題屬于前提假設(shè)型。題干的原則要表達的意思是,有一些社會行為,法律既不允許,也不禁止。這類行為,禁止官員實施,但允許平民實施。因此,要使題干的原則能對官員和平民的社會行為產(chǎn)生不同的約束力,必須假設(shè),法規(guī)明文涉及(允許或禁止)的行為,并不覆蓋所有的社會行為。所以選擇B選項。
79.C.[解析] 本題屬于分析推理型。如果甲說的是對的,那么第一名是A或C,丙是錯的,所以第一名可能是B和E,互相矛盾,所以此假設(shè)不成立。如果乙是對的,那么第一名不是D,甲是錯的,那么第一名不是A和C,丙是錯的,第一名可能是B或者E。丁說的是錯的,第一名是F,互相矛盾,所以此假設(shè)不成立。加入丁是對的,其余都是錯的,仍然是乙和丙矛盾。如果丙是對的,那么第一名不可能是B和E,甲是錯的,第一名不是A和C,乙是錯的,第一名是D。此假設(shè)成立。所以選擇C選項。
80.C.[解析] 本題屬于翻譯推理型。第一句話“企業(yè)發(fā)展”是“國家政策的引導(dǎo)”的充分條件,第二句話“企業(yè)發(fā)展”是“建設(shè)好的企業(yè)文化”的充分條件,第三句話“建設(shè)好的企業(yè)文化”是“繼承傳統(tǒng)文化、吸收國外優(yōu)秀文化”的充分條件,唯一可以推導(dǎo)出來的是由第二句話和第三句話得出的“企業(yè)發(fā)展”,是“繼承傳統(tǒng)文化、吸收國外優(yōu)秀文化”的充分條件,所以只有C選項是正確的,C選項是對此話的逆否命題。所以選擇C選項。
81.B.[解析] 2007年全國中等職業(yè)學(xué)校校均在校生為:(2087.09-100.08)×10000/(14847-15)≈1340人,所以答案選B。
82.D.[解析] 2008年全國成人中等專業(yè)學(xué)校在校人數(shù)為:2087.09-817.28-750.32-398.85=120.64萬人,由此可發(fā)現(xiàn)2008年全國四類中等職業(yè)學(xué)校中在校人數(shù)最多的是普通中等專業(yè)學(xué)校為817.28萬人,全國成人中等專業(yè)學(xué)校在校人數(shù)最少,所以差距為:817.28-120.64=696.64萬人,所以答案選D。
83.A.[解析] 2008年普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校校均在校生分別為:817.28/3846、750.32/5915、395.86/3103、120.65/1983,采用估算法就可以發(fā)現(xiàn)普通中等專業(yè)學(xué)校的校均在校生最多,所以答案選A。
84.A.[解析] 2007年全國中等職業(yè)教育師生比為:(26.14-1.24+31.97-1.1+22.07-1.64+6.66+0.1):(2087.09-100.8)≈1:23.95人,所以答案選A。
85.C.[解析] A選項正確,從材料中可知,2008年全國中等職業(yè)教育教職工人數(shù)增加了1.43+1.05+0.88-0.29=3.07萬人;B選項錯誤,從材料中可以發(fā)現(xiàn)全國成人中等專業(yè)學(xué)校專任教師數(shù)量減少;C選項錯誤,2008年普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校師生比分別為26.14/817.28:1、31.97/750.32:1、22.07/398.85:1、6.66/120.64:1,用插值法(1/20)易判斷普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中師生比均低于技工學(xué)校,所以C選項錯誤。所以答案選A。
86.D.[解析] 這道題比較簡單,A. B選項均可以從材料直接看出是錯誤的,求出鄉(xiāng)的個數(shù)后也很容易發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)個數(shù)也在減少,所以答案選D。
87.B.[解析] 1985-2009年平均每戶人口數(shù)如下表所示:
年份 |
1990 |
1995 |
2000 |
2005 |
2009 |
戶數(shù)(萬戶) |
6987 |
9083 |
11354 |
12943 |
15661 |
人口數(shù)(萬人) |
30077 |
32484 |
36057 |
39663 |
44025 |
平均每戶人數(shù) |
4.30 |
3.58 |
3.18 |
3.06 |
2.81 |
可以看出1985-2009年平均每戶人口數(shù)逐漸減少,所以答案選B。
88.C.[解析] 首先要算出1990-2005年農(nóng)村勞動力和男性勞動力增加人數(shù),分別為:32874-14567萬人、17464-7739萬人,所以1990-2005年中部地區(qū)女性勞動力平均每年增加人數(shù)為[(32874-14567)-(17464-7739)]/15≈572萬人,所以答案選C。
89.D.[解析] A選項錯誤,從2009年中部地區(qū)農(nóng)村勞動力同比增長速度為:(39777-32874)/32874×100%≈21%<30%,所以A選項錯誤;
B選項錯誤,交通運輸業(yè)勞動力從1990到2009年增加人數(shù)最少;
C選項錯誤,1990-2009年中部地區(qū)鄉(xiāng)的個數(shù)減少不足一半;
D選項正確,1990年中部地區(qū)女性勞動力人數(shù)為:14567-7739=6828萬人;2009年中部地區(qū)女性勞動力人數(shù)為:39777-21132=18645,18645/6828≈2.73,接近三倍。
所以答案選D。
90.B.[解析] 1 2 3均正確,
4錯誤,所給出年份中,平均每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居委會個數(shù)如下表所示:
年份 |
1990 |
1995 |
2000 |
2005 |
2009 |
鄉(xiāng)鎮(zhèn)個數(shù) |
47229 |
42506 |
38681 |
34426 |
26852 |
村委會個數(shù) |
393635 |
334590 |
317860 |
263824 |
153018 |
平均每個鄉(xiāng)鎮(zhèn) 村委會個數(shù) |
8.33 |
7.87 |
8.22 |
7.66 |
5.70 |
所以答案選B。
91.B.[解析] 這道題很簡單,只需比較普通高等教育本專科招生人數(shù)相鄰兩年的差值大小即可,很容易看出看出2007年擴招人數(shù)為20萬人,小于其他年份擴招人數(shù),因此本題的正確答案為選項B。
92.C.[解析] 這道題初一看計算很繁瑣,需要將2005-2009年的三類教育招生人數(shù)增長率都求出來,再比較哪一類招生變化最少,其實在只需要比較2009年相對2005年的增長率就能得出正確答案,可以很容易看出2009年普通高中招生人數(shù)相比2005年變化率不到10%,普通高等教育本??坪椭械嚷殬I(yè)教育招生人數(shù)增長率都明顯超過10%,因此本題的正確答案為選項C。