1.對申論考試各部分知識進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)
在弄清楚公務(wù)員考試申論考試的題型和應(yīng)試能力要求的基礎(chǔ)上，對各部分知識進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)，如申論考試的結(jié)構(gòu)和重要環(huán)節(jié)，閱讀理解能力、總結(jié)概括能力、策劃方案能力以及語言表達(dá)能力的基本要求、應(yīng)試方法、注意事項(xiàng)等，這些都是有關(guān)申論考試的基本知識。下文山東公務(wù)員網(wǎng)以閱讀理解能力為例進(jìn)行歸納總結(jié)：
?。?）基本要求：弄清給定材料的思想性、隱喻義、思辨性。
（2）注意事項(xiàng)：注意速度與精讀結(jié)合、對材料整體把握、閱讀時(shí)詳略結(jié)合。
?。?）易犯錯(cuò)誤：忽視材料實(shí)質(zhì)，理解不全面，錯(cuò)用逆向思維，抓不住重點(diǎn)，思維過度發(fā)散而不集中。
?。?）步驟與方法：①略讀——快速通讀全文，注意關(guān)鍵詞，把握關(guān)鍵句；②精讀——總結(jié)材料大意，進(jìn)行材料歸類，提煉中心思想。
2.總結(jié)申論考試解題規(guī)律或套路
公務(wù)員考試申論考試雖然比較靈活，但也有規(guī)律可循，不同的題型也有不同的技巧和套路。所以要在大量做題的基礎(chǔ)上總結(jié)出這些規(guī)律和套路，從而提高自己的答題速度和應(yīng)試能力。例如方案策劃這類題型就可以從以下幾個(gè)方面考慮：
（1）由“人”的原因引發(fā)的問題，可以具體分析是由哪類人引發(fā)的，然后再針對不同的人制定相應(yīng)的對策。由于政府的原因，就要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者和當(dāng)事人的責(zé)任；由于群眾的原因，就要對群眾進(jìn)行宣傳、教育；由于個(gè)別人的原因，就要對個(gè)別人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。
?。?）由于“政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度”的原因，就可以考慮修改政策，完善法律法規(guī)，撤銷或改變相應(yīng)的規(guī)章制度。
?。?）由于“經(jīng)濟(jì)利益”的原因，就可以考慮以下方面，對某些企業(yè)或個(gè)人為了私利而危害公共安全或損害大部分人民群眾的利益，就可以責(zé)成企業(yè)或個(gè)人限期改正，如果拒不改正或不可能改正的，則強(qiáng)制關(guān)閉企業(yè)，或追究個(gè)人的相關(guān)責(zé)任。而對于為了大部分的利益而不得已損害一小部分人的利益的情況，則可以視情況，采取各種措施盡可能將損害降低到最低點(diǎn)，并給予受損害的群眾一定的補(bǔ)償。
（4）由于“科學(xué)技術(shù)”的原因，可以考慮增加資金投入，提高科研水平，加快科技成果的轉(zhuǎn)化周期；可以引進(jìn)人才、先進(jìn)的管理方法等；加大對教育的投入，努力培養(yǎng)科技人才等。
?。?）由于“宣傳、教育”的原因，就可以通過新聞媒體及各職能部門加大宣傳力度，鞏固相應(yīng)宣傳成果等。
3.形成良好的答題習(xí)慣
公務(wù)員考試申論給定材料一般較長，而且內(nèi)容龐雜。要想在分秒必爭的情況下快速讀完全文并掌握材料大意，除了需要很強(qiáng)的閱讀能力外，還要求考生具有良好的解題習(xí)慣，山東公務(wù)員網(wǎng)給出了以下建議以供參考：
?。?）讀題。先讀問題部分，再讀材料，這種讀法針對性強(qiáng)。
?。?）理解材料大意。對一些涉及問題較多的材料，可以把它們一條條地寫在紙上，并加以歸類，再答題。
（3）合理安排時(shí)間答題。每次給自己規(guī)定好時(shí)間，注意提高效率。當(dāng)然效率的突破，歸根到底來源于熟練程度。
（4）對于自己的弱項(xiàng)題型，高度重視。一定要多練習(xí)多總結(jié)。
4.考前集中訓(xùn)練做題，把握申論解題的關(guān)鍵
公務(wù)員考試申論應(yīng)試能力的提高必須以大量做題為基礎(chǔ)，特別是歷年申論真題，一定要反復(fù)地做，仔細(xì)地做。歷年真題不僅可以使考生熟悉題型，而且還可以使考生在考場上對絕大多數(shù)題型產(chǎn)生不陌生、不害怕的心理優(yōu)勢。一般的題，大概做1～2遍，歷年考題至少做2遍?？记?0天是申論應(yīng)試能力提高最有效的階段，每天必須花3個(gè)小時(shí)來精練和總結(jié)。
