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2009下半年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試行測真題及答案
2011-11-03 10:05  華圖網(wǎng)校 點擊:

  23.中國特色社會主義理論體系產(chǎn)生,形成于改革開放的偉大實踐,又指導(dǎo)著改革開放的歷史進(jìn)程。其中,鄧小平理論是對什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的______解讀;“三個代表”重要思想是對建設(shè)社會什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的______的回答;科學(xué)發(fā)展觀是對現(xiàn)實什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展______總結(jié)。

  A.奠基性 創(chuàng)造性 開拓性 B.奠基性 深刻性 科學(xué)性

  C.根本性 全面性 實踐性 D.根本性 先進(jìn)性 時代性

  24.一些法學(xué)學(xué)者缺乏對______在技術(shù)層面展開的研究,只是從表面上對儒家傳統(tǒng)治理方式的批判,喜歡大的宏觀理論而厭倦所謂的雕蟲小技,這是對法律人集體經(jīng)驗和智慧的______。

  A.法制 漠視 B.法制 敵視 C.法治 漠視 D.法治 敵視

  25.西南某高校校長日前在接受記者采訪時透露,為預(yù)防研究生學(xué)位論壇抄襲,學(xué)校下一步將考慮______“反剽竊”軟件。據(jù)悉,該校已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)布軟件研制招標(biāo)廣告公告和相關(guān)______。

  A.起用 啟事 B.起用 啟示 C.啟用 啟事 D.啟用 啟示

  2009下半年四川公務(wù)員考試行測真題試題及答案解析

  來源:青年人(Qnr.Cn) 2010-6-24 10:06:22 【青年人:中國教育考試第一門戶】 資料下載 教材購買

  二、語句表達(dá)(共10題)

  26.下列句子中,成語使用正確的一項是:

  A.大家就環(huán)保問題緣木求魚,踴躍發(fā)言,熱烈討論,已經(jīng)預(yù)示著此次研討會將獲得巨大的成功。

  B.暴雨導(dǎo)致山體滑坡,大量房屋塌陷,解放軍戰(zhàn)士明火執(zhí)仗,在深山老林里尋找幸存者的下落。

  C.日本侵略者的士氣受到巨大重創(chuàng),眾多跡象集中顯示其最主要的原因是師出無名,不得人心。

  D.改革開放三十年來,電子技術(shù)企業(yè)經(jīng)過革新,產(chǎn)量和質(zhì)量迅速上升,收到了事倍功半的效果。

  27.下列句子中,有歧義的一項是:

  A.沒有人愿意說出這個秘密。

  B.組織上已經(jīng)調(diào)查過黃主任。

  C.教育局采取了我們的建議。

  D.我特別喜歡早晨起來看書。

  28.下列句子中,有語病的一項是:

  A.籃球巨星奧尼爾深受廣大球迷所歡迎,因為他不僅球藝精湛,而且很幽默,給球迷們帶來了很多快樂。

  B.一篇文章只有當(dāng)它不僅能夠給人以心智的啟迪,也能夠給人以美的陶冶的時候,才能算是一篇好文章。

  C.衡量一個社會文明程度的標(biāo)尺在于看它在多大程度上、多大的范圍內(nèi)為個人自由充分的發(fā)展提供可能。

  D.人們的內(nèi)心都有漂泊的沖動和流浪的向往,渴望新鮮的感受和生命的奇遇,這是自由探索的力量源泉。

  29.下列句子中,沒有語病的一項是:

  A.“日全食”發(fā)生那天,各大媒體的新聞記者和新聞采訪車、天文學(xué)家和天文愛好者都放棄了休息,自始至終關(guān)注這一天文奇觀。

  B.試問,高考文理分科的科學(xué)性在哪里?是不是只學(xué)習(xí)文科或者只學(xué)習(xí)理科,人人就可以順利成才了呢?我的回答是肯定的。

  C.現(xiàn)代派畫家往往通過繪畫來表達(dá)自己敏銳的視覺感受,又從對藝術(shù)作品的感性體驗,成功地過渡到對歷史問題的理性思考。

  D.國家推行“三支一扶”政策的目的,就是積極采取各種辦法培養(yǎng)和提高中小學(xué)教師的水平,尤其是西部地區(qū)的師資水平。

  30.下列句子中,沒有歧義的一項是:

  A.別急著走啊,我還沒來得及和你算賬呢。

  B.塑造完美形象,引領(lǐng)時代潮流,需要從頭開始。

  C.那人已經(jīng)沒生氣了,我們不用再管他了。

  D.好的,我馬上給你們辦理。

  31.下列句子中,沒有歧義的一句是:

  A.我就不相信你今天不來。

  B.曉明沒有爸爸哪兒也不去。

  C.天天都吃同一種雜醬面真是倒胃口。

  D.一群興高采烈的孩子和老師走在鄉(xiāng)間的田野上。

  32.下列句子中,沒有歧義的一句是:

  A.因涉嫌洗錢案眾多疑點,陳水扁一家人昨日再受傳喚。

  B.考試制度催生和促進(jìn)了中國類型多樣的考試經(jīng)濟(jì)。

  C.歲末將近,北京瑟瑟的寒流中吹起一股熱辣的“韓流”。

  D.注意區(qū)分普通感冒與H1N1病毒引發(fā)的高燒癥狀。

  33.下列語句中,沒有語病的一項是:

  A.為減少對耕地的占用,京滬高鐵這一中國最先進(jìn)的鐵路線全程4個多小時,被普遍應(yīng)用。

  B.政府是公共服務(wù)的提供者,政府補貼鐵路客運的低廉票價,是世界許多國家的通行做法。

  C.鐵路部門考慮不僅在京滬高鐵上開發(fā)多元化的客運產(chǎn)品,而且增設(shè)臥鋪。

  D.正在建設(shè)的國家重點交通基礎(chǔ)設(shè)施項目京滬高速鐵路,將使有著百年鐵路史的鎮(zhèn)江進(jìn)入全新的高速火車時代。

  34.下列語句中,有語病的一項是:

  A.各地要密切關(guān)注商品房價格運行態(tài)勢,研究具體對策,加強價格行為監(jiān)管力度。

  B.截止2007年開始,隨著商品房價格上漲,居住用地 的地價水平和增速達(dá)到了歷史最高水平,呈現(xiàn)了前所未有的需求膨脹。

  C.對一些中低收入家庭而言,當(dāng)商品房價格高漲時,他們很有可能就會進(jìn)入二手房市場。

  D.然而,就在首批限價房建設(shè)過程中,房地產(chǎn)市場經(jīng)歷了一場波及全國的調(diào)整,限價房在一些城市逐漸失去價格優(yōu)勢。

  35.下列語句中,有歧義的一項是:

  A.我們這幾天就像生活在云端,一切都不真實。

  B.隨著新媒體的涉足,事件傳播的范圍日益擴(kuò)大。

  C.李東告訴我,等他來了就開始工作。

  D.戴高樂機場屋頂坍塌是由于結(jié)構(gòu)設(shè)計失誤所造成的。

  三、閱讀理解(共15題)每道題包含一段文字,后面是一個不完整的陳述,要求你從四個選項中選出一項來完成陳述。注意:答案可能是對文字內(nèi)容的復(fù)述,有時則滿足了陳述中其他方面的要求,你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。

  例題:鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費盡可能少的要求與新建線路的貿(mào)易運輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。

  這段話主要支持了這樣一種論點,即新建鐵路的線路:

  A.應(yīng)該是一造價最低的線路。

  B.其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置。

  C.決定于是否與終點之間的距離最短。

  D.不會總是具有最低建造成本的線路。

  解答:仔細(xì)考察四個選項,您可以發(fā)現(xiàn),選A項與題中“妥協(xié)”的含義不相符;選項B和C都無法從題中得出;只有選項D是短文支持的一種主要觀點,因此正確答案為D。

  36.從根本上講,工具理性是一種技術(shù)理性?,F(xiàn)代化資本主義將大規(guī)模工業(yè)研究和科學(xué)技術(shù)綜合為一個系統(tǒng),這使得科學(xué)失去了獨立性,轉(zhuǎn)而成為了行政化的控制手段。工具理性滲透到社會結(jié)構(gòu)和社會生活的各個方面,開始對人進(jìn)行全面的統(tǒng)治、控制以及把控。正如馬爾庫塞所言,韋伯所說的“理性化”所實現(xiàn)的是一種特殊的、未被公認(rèn)的支配形式,科技的工具理性化的結(jié)果為一般既存體制的支配機器提供了合法性基礎(chǔ)。

  下列對“工具理性”的闡述,不符合文義的一項是:

  A.使得科學(xué)喪失了自主,淪為行政的附庸。

  B.已成為了行政的支配形式,成為了統(tǒng)治形式本身。

  C.作為一種技術(shù)理性,能夠滲透到社會和統(tǒng)治的各個方面。

  D.成了社會的組織原則,為既存體制的運轉(zhuǎn)提供了合法性依據(jù)

  37.關(guān)于批評有一種概念,這種概念的批評表現(xiàn)得像是地方行政官和法官,正像另一種概念的批評表現(xiàn)得像是一個學(xué)究氣十足的教師和暴君一樣;這種概念認(rèn)為的責(zé)任不是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)的生活-如果你愿意,可以說,藝術(shù)的生活只受到歷史的促進(jìn)和指導(dǎo),即促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)生活的是歷史進(jìn)程中心靈的復(fù)雜運動--而僅僅是在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑,以完全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊娊鈬?yán)肅地肯定美的,否定丑的。

  不符合文段中“這種概念的批評”意見的一項是:

  A.這種概念的批評表現(xiàn)得像是地方行政官和法官。

  B.這種概念的批評反對批評的責(zé)任是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)的生活。

  C.這種概念的批評反對藝術(shù)的生活只受到歷史的在促進(jìn)和指導(dǎo)。

  D.這種概念的批評主張批評僅僅是在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑。


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