2.組織一次對初中生的低碳宣傳教育活動，你怎么開展？

　　【參考答案】

　　低碳生活、低碳經濟時下已經成為時代發(fā)展的主流，為大多數(shù)民眾所接受。初中生是最為活躍的社會群體之一，他們處于思維活躍期，具有較強可塑性，接受新鮮事物的能力較強，組織一次對初中生的低碳教育宣傳活動有利于進一步加強低碳的推廣，使低碳觀念深入人心。因此，我會對這次活動做好充分的準備，使其達到預期效果。

　　前期準備階段：成立宣傳活動籌備組，分工負責，責任到人；確定這次活動的時間、地點、參加的班級、采取的主要形式，準備好這次宣傳活動所需的物品和器材，并與校方做好聯(lián)系和溝通工作，就一些事項充分征詢校方的意見；做好此次活動的資金預算工作，將計劃上報領導審批。

　　中期執(zhí)行階段：按照計劃進行，維持活動開展過程中場內外的秩序；宣傳活動采取的形式要緊密結合學校實際情況，采取多元化的宣傳形式，如組織與低碳有關的知識問答和有獎競猜，充分調動學生的積極性，擴大參與度；邀請媒體參與，擴大宣傳。

　　后期總結階段：做好這次活動的總結工作，總結其經驗教訓，并將其整理好上報領導。同時將這次宣傳活動的有關資料寄一份給學校，將這次活動的有關資料整理歸檔。

　　【名師點睛】解答此題的關鍵在于在答案中牢牢抓住初中生這個要素，制定的宣傳策略一定要符合他們的特點。

　　3.某縣出現(xiàn)嚴重旱災，上級撥來賑災款和物資，但由于政府部門工作延誤導致賑災款和物資遲遲不能到位，情緒激憤的災民準備鬧事。上級領導派你來處理此事，你會怎么做？

　　【參考答案】

　　對于出現(xiàn)嚴重旱災的地區(qū)，賑災款和物資事關老百姓的生命和健康，如果延誤或者遲遲不到位將嚴重影響老百姓的生活，政府公信力也會隨之下降。所以，我們必須果斷采取措施，在最短時間內解決賑災款和物資不到位的狀況，接到這項命令，我會毫不耽擱，立刻處理：

　　第一，鑒于事態(tài)緊急，我會迅速趕往當?shù)?，安撫憤怒災民激動的情緒，向災民解釋政府正在處理賑災款和賑災物資的事情，會在最短時間內解決這個問題，并向大家許諾詳細的日期。力爭緩解大家的激動情緒，疏散人群。

　　第二，立即聯(lián)系相關部門，按規(guī)定按程序及時發(fā)放賑災款和物資，解決群眾生活所需。在處理事件的過程中，隨時向領導匯報工作進展，如遇到自己職權范圍外的事情，涉及到各部門之間的協(xié)調，我會積極向領導匯報，特別是重大問題和情況的請示。

　　第三，待事情查清楚后，追究有關部門的責任，以此進行警示。

　　我會對整個事進行經驗總結和反思，寫出總結報告，交給領導，報告中我會重點分析賑災款和物資不到位的原因，并提出合理化的工作建議，防止此類事件再次發(fā)生。

　　【名師點睛】解答此題的關鍵在于一是安撫災民情緒，防止事態(tài)惡化；二是果斷采取措施將賑災款和物資發(fā)放到位，并追究相關責任部門的責任。整篇答案要從字里行間和考生的語氣體現(xiàn)出事情的緊迫性，沒有必要在開篇中長篇大論。重點是在最短時間內解決問題。