校內(nèi)減負(fù)校外“燒錢”——商業(yè)中心成了“超級(jí)學(xué)校”

　　“強(qiáng)烈要求減負(fù)!”“強(qiáng)烈要求取消成績(jī)排名!”吶喊方才消退，“強(qiáng)烈要求恢復(fù)小升初統(tǒng)考!”的呼聲又起。記者采訪多位家長(zhǎng)了解到，相比各種培訓(xùn)、競(jìng)賽、考證給孩子帶來的壓力、給家長(zhǎng)帶來的焦慮，不少人寧愿重新承受“一考定成敗”。一位家長(zhǎng)說：“看不到清晰的路徑規(guī)劃，搞不清什么時(shí)間做什么事合適，無法不焦慮。”

　　“不可捉摸、模棱兩可、體外循環(huán)。”殷飛則用這樣三個(gè)詞概括當(dāng)下的基礎(chǔ)教育階段的無序競(jìng)爭(zhēng)。正是這種不確定性，讓人們感到確定的統(tǒng)一考試反而顯得不那么面目可憎了。

　　現(xiàn)實(shí)中，焦慮消解正在被置換為各種形式的“燒錢”行為，而嗅到了這一“商機(jī)”的商業(yè)綜合體們迎來了“新生”

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，城市中的商業(yè)中心正在變身“超級(jí)學(xué)校”。以南京市地標(biāo)紫峰大廈為例，每一層樓都有至少兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐。每到周末、假期，背著書包的中小學(xué)生頻繁進(jìn)出，孩子們的身影從一樓的英語(yǔ)班出來，又進(jìn)入二樓的學(xué)而思培優(yōu)班，匆匆吃完午飯，再進(jìn)入三樓的舞蹈班。門外等候的家長(zhǎng)中不乏碩士、博士，他們一邊焦慮地在刷著手機(jī)，吐槽起步階段的數(shù)學(xué)、拼音、圖形這么簡(jiǎn)單收費(fèi)卻不低，但又很慶幸自己第一時(shí)間“秒殺”到了課程。

　　殷飛認(rèn)為，要紓解家長(zhǎng)的焦慮，不能僅靠勸家長(zhǎng)保持理性，要推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡，豐富優(yōu)質(zhì)教育資源的供給，從根本上打破不健康的教育生態(tài)。

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