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2019年湖北省公務(wù)員考試《申論》試卷(A)解析

2019-04-20 22:36  |  華圖在線  |  責(zé)編:何妍 點(diǎn)擊收藏

  “聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于‘給定資料’”,是指在陳述、說(shuō)明、議論某一觀點(diǎn)或事實(shí)的過(guò)程中,可以借鑒給定的參考材料,也可以借鑒自身的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景以及生活體驗(yàn)。

  “思路清晰”,是指闡述觀點(diǎn)或事實(shí)的進(jìn)程符合一般的認(rèn)識(shí)邏輯,清楚明了地呈現(xiàn)。

  “語(yǔ)言流暢”,是指語(yǔ)言流利、暢達(dá)、無(wú)病句、無(wú)歧義。

  字?jǐn)?shù)控制在1000字左右。

  二、參考范文

  信用的柔與剛

  所謂“柔”從表面上說(shuō)是柔弱、柔軟,從根本上說(shuō)乃是大音希聲、大象無(wú)形。所謂“剛”從表面上說(shuō)是剛強(qiáng)、強(qiáng)硬,從根本上說(shuō)是有形的力量。信用的“柔性”與“剛性”是指信用一方面要發(fā)揮道德品質(zhì)潤(rùn)物無(wú)聲的力量,另外一方面也要發(fā)揮制度和規(guī)則有形的強(qiáng)制性作用,將信用的“柔”與“剛”相互滲透,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而在全社會(huì)形成人人信守諾言,人人崇尚誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)尚。

  信用的柔是指發(fā)揮信用道德品質(zhì)的力量。誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界的強(qiáng)制,更來(lái)自我們的自律心態(tài)和自身的道德力量,信用是一種內(nèi)心的遵守。誠(chéng)信,乃為人之本,立業(yè)之基。然而,目前社會(huì)上的失信行為屢禁不止,我們面臨著誠(chéng)信的困境,學(xué)術(shù)造假、簡(jiǎn)歷注水、高鐵霸座、電商售假、質(zhì)檢造假等各種失信行為。這些失信行為嚴(yán)重破壞了良好的社會(huì)秩序,帶來(lái)一系列不良的連鎖反應(yīng)。信用問(wèn)題是法治問(wèn)題,也是道德問(wèn)題,我們要發(fā)揮道德品質(zhì)潤(rùn)物無(wú)聲的力量,才能安生立命,才能促進(jìn)社會(huì)良續(xù)發(fā)展。

  信用的剛是指要發(fā)揮制度和規(guī)則的強(qiáng)制作用。面臨突出的誠(chéng)信問(wèn)題,不僅需要發(fā)揮誠(chéng)信道德品質(zhì)的力量,用道德滋養(yǎng)人性從而使人們信守承諾,做到“言必行,行必果”。也要發(fā)揮制度的強(qiáng)制作用,使人不敢失信、不能失信,讓敗德違法者受到懲治,付出代價(jià)。中國(guó)法院網(wǎng)曾報(bào)道,湖北省黃岡市一位“老賴”的兒子報(bào)考航空院校,但由于其父母被列入失信被執(zhí)行人名單,故難以通過(guò)招飛單位審查。這位“老賴”為此主動(dòng)到銀行還清貸款,履行了全部法律義務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨,信用成為每個(gè)人“第二代身份證”,一旦有人嚴(yán)重失信,馬上天下皆知。面對(duì)屢禁不止的失信問(wèn)題,我們要健全失信懲戒制度,讓“誠(chéng)信者走遍天下,失信者寸步難行”。

  有一種藝術(shù)叫做“剛?cè)嵯酀?jì)”,信用的“柔性”與“剛性”并非互相否定的關(guān)系,而是互相補(bǔ)充的關(guān)系,針對(duì)不同的失信問(wèn)題選擇最為適當(dāng)?shù)姆绞剑赃_(dá)到信用效果最大化。信用的“柔性”并不意味著弱化信用道德品質(zhì)的力量,信用的“剛性”也不意味著只強(qiáng)化信用的強(qiáng)制性作用,而是將信用的柔性與剛性相結(jié)合,既發(fā)揮信用道德的柔性力量,又發(fā)揮信用的制度和規(guī)則的強(qiáng)制作用。為了利于“黑名單”當(dāng)事人自我糾錯(cuò),河南省稅務(wù)部門建立了納稅信用修復(fù)機(jī)制,鼓勵(lì)“黑名單”當(dāng)事人通過(guò)主動(dòng)糾正失信行為、消除不良社會(huì)影響等方式修復(fù)信用。通過(guò)這一機(jī)制很多當(dāng)事人從“黑名單”中撤出,保護(hù)了納稅人的信用修復(fù)權(quán)利,體現(xiàn)了稅收?qǐng)?zhí)法的剛?cè)嵯酀?jì)。唯有發(fā)揮信用的柔性與剛性,剛?cè)岵?jì),信守誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)氣才能蔚然成風(fēng)。

  信用既是一種道德品質(zhì),也是一種制度和規(guī)則,唯有將信用的“柔性”與“剛性”相結(jié)合,才能讓失信者更有危機(jī)感,讓守信者更有獲得感,人人才能成為信用的踐行者,信用才能成為永不褪色的時(shí)代價(jià)值。

  三、評(píng)分方式

  (一)評(píng)閱方法

  基本方法:結(jié)合樣卷,整體觀照,分等賦分。

  閱卷老師依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),首先從整體上對(duì)所閱文章作出判斷,確定其等次,然后在所確定的等次中,圍繞基準(zhǔn)分,結(jié)合評(píng)價(jià)要素,適當(dāng)上下浮動(dòng),斟酌調(diào)整之后,考慮扣分項(xiàng),最后給定分?jǐn)?shù)。

  1.整體觀照,確定等次;

  2.整體觀照要素:

  (1)是否符合題意

  (2)文章與題目是否一致

  (3)論據(jù)是否支撐論點(diǎn)

  (4)邏輯是否清晰

  (5)字跡、文面是否整潔、規(guī)范

  3.等內(nèi)斟酌,上下調(diào)整;

  4.扣分項(xiàng):缺標(biāo)題,有病句,有錯(cuò)別字,卷面臟亂等;

  5.確定得分。

  (二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  依據(jù)評(píng)價(jià)要素,共劃分為五個(gè)等次。

  評(píng)價(jià)要素:題意要素;寫作能力要素,包括觀點(diǎn)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面。

  一類(34-40分):全面符合作答要求

  1.切合題意,能緊密圍繞“信用的‘柔性’——道德品質(zhì),信用的‘剛性’——制度和規(guī)則”提出真知灼見(jiàn);

  2.觀點(diǎn)鮮明,見(jiàn)解深刻;聯(lián)系實(shí)際,舉例貼切;

  3.論據(jù)充分,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰;

  4.語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢,書寫規(guī)范、工整。

  以37分為基準(zhǔn),適當(dāng)浮動(dòng)。基本具備以上條件者可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的,適當(dāng)加分;反之,酌情減分。

  二類(25-33):基本符合作答要求

  1.符合題意,能圍繞“信用的‘柔性’——道德品質(zhì),信用的‘剛性’——制度和規(guī)則”有思考和見(jiàn)解,角度適當(dāng);

  2.觀點(diǎn)明確,見(jiàn)解較深刻,論據(jù)說(shuō)服力較強(qiáng),能聯(lián)系實(shí)際;

  3.結(jié)構(gòu)完整,邏輯較清楚;

  4.語(yǔ)言較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通順,書寫規(guī)范、工整。

  以29分為基準(zhǔn),適當(dāng)浮動(dòng)?;揪邆湟陨蠗l件者,可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的,適當(dāng)加分;反之,酌情減分。

  三類(15-24分):不完全符合作答要求

  1.不完全符合題意“信用的‘柔性’——道德品質(zhì),信用的‘剛性’——制度和規(guī)則”;

  2.論據(jù)不能有力支撐論點(diǎn),論證缺乏力度;聯(lián)系實(shí)際不足,缺少例證或舉例不當(dāng);

  3.結(jié)構(gòu)基本完整;

  4.語(yǔ)言基本準(zhǔn)確、基本通順,書寫基本規(guī)范。

  以20分為基準(zhǔn),適當(dāng)浮動(dòng)。具備以上條件者,可獲基準(zhǔn)分;某一方面略好,適當(dāng)加分;反之,酌情減分。

  四類(0-14分);不符合作答要求

  1.背離題意;或觀點(diǎn)有嚴(yán)重錯(cuò)誤;或立意模糊;

  2.拼湊資料,基本上轉(zhuǎn)述或大部分抄襲給定資料;

  3.通篇分條列項(xiàng),文章類似細(xì)化提綱;

  4.字?jǐn)?shù)600字以下者。

  以7分為基礎(chǔ),適當(dāng)浮動(dòng)。答卷中出現(xiàn)以上情況之一者,得基準(zhǔn)分;某一方面略好的,適當(dāng)加分;反之,酌情減分。

  (三)注意事項(xiàng)

  1.文章字跡無(wú)法辨認(rèn),在15分以下賦分;

  2.沒(méi)有標(biāo)題,賦分等級(jí)確定后,扣3分;

  3.答錯(cuò)位置的,按相關(guān)規(guī)則處理;

  4.特殊試卷,提交專家組。

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