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2009年北京公務(wù)員行測(cè)真題例題解析
2010-02-03 10:45  未知 點(diǎn)擊:

五、言語理解——重點(diǎn)考察科技文章,考核方式多元化

人文篇文章閱讀相對(duì)往年篇幅比較短,有兩篇字?jǐn)?shù)都在300字左右。材料內(nèi)容涉及得也比較廣泛,其中有一篇甚至是選自毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》。題目的兩個(gè)比較大的特點(diǎn)是:

一、與近兩年的每篇文章五個(gè)題目的形式不同,今年的文章后所設(shè)的題目數(shù)量多少不一;

二、設(shè)題角度多為對(duì)文中的關(guān)鍵詞語或句子的理解。

以第113題為例:

113、“為此目的”中的“此目的”指的是:

A.研究客觀存在的實(shí)際事物,從中引出科學(xué)規(guī)律

B.詳細(xì)地占有材料,加以科學(xué)的分析和綜合的研究

C.提倡理論聯(lián)系實(shí)際,反對(duì)主觀主義

D.從實(shí)際出發(fā),掌握客觀規(guī)律,作為我們行動(dòng)的向?qū)?/p>

此題兩個(gè)考點(diǎn),一是對(duì)指代詞所指內(nèi)容的考查,二是對(duì)文章關(guān)鍵詞語的理解的考查。通讀全文便可發(fā)現(xiàn),“此目的”是文章的中心詞。因?yàn)?ldquo;此”所指代的通常是前面與它比較近的內(nèi)容,所以本題中“此目的”指代的就是它前面的一句話,也是文章的中心句:“應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā),從其中引出規(guī)律,作為我們行動(dòng)的向?qū)?rdquo;。故本題答案為D。

本次考試文章閱讀題目科技類文章有三篇,占總數(shù)的一半,是言語理解與表達(dá)考查的一個(gè)重點(diǎn)。其中一篇《大洋鉆探-揭示地球環(huán)境的歷史檔案》是選自人民網(wǎng)的海洋地質(zhì)學(xué)家汪品先發(fā)表的一篇《走向深海大洋》的節(jié)選,材料內(nèi)容比較新穎,對(duì)于廣大考生來說是比較陌生的,在題目的設(shè)置上也具有一定難度,選項(xiàng)有些模糊的說法與一些準(zhǔn)確的說法之間存在干擾,需要考生保持清醒的頭腦,進(jìn)行理性的分析,才能選出正確答案。另外兩片文章的內(nèi)容雖然不是特別新穎,但是在考查對(duì)某些細(xì)節(jié)的判斷上和對(duì)某些似曾相識(shí)的概念的判斷上設(shè)置了一些難點(diǎn),總體來說,科技類閱讀理解題目難度還是比較大的。

另外,科技類文章閱讀考查的方式還是存在多樣化的特點(diǎn),有一般的推斷文意,也有對(duì)單個(gè)詞句的理解,還有對(duì)文章中某段話的幾個(gè)句子打亂順序后重新排序,還有選擇合適的詞語填空類的題目。

例如:107題:文中( )處應(yīng)填入的詞語是:

A.無處不在 B.隨時(shí)發(fā)生 C.不乏實(shí)例 D.比比皆是

在做這個(gè)題目的時(shí)候要綜合考慮上下文的含義,上文“我們常說的滄海桑田是一個(gè)緩慢的過程,現(xiàn)在看來這一類超出常識(shí)范圍的災(zāi)變事件,地質(zhì)歷史上也( )”,下文緊接著就舉出了黑海的例子,再結(jié)合語境分析,最合適的應(yīng)該是C選項(xiàng)。

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