1． A．異曲同工  偏差

　　解析：本題的解題點(diǎn)在后一個空，從與“初始的細(xì)微改變”和“結(jié)果的極大差異”相照應(yīng)的，只能是“偏差”。

　　2．C．直接   組織

　　解析：文中大多數(shù)人都是先磨煉、再成功，是間接的建立自己事業(yè)。極少數(shù)人與此構(gòu)成對比，故第一個空應(yīng)該是“直接”創(chuàng)建自己事業(yè)。

　　3． D. 無師自通  名副其實(shí)

　　解析：由第一個空前“本能”可知胡蜂營造蜂巢是一個天生具備的能力，故可排除A、C。貨真價(jià)實(shí)強(qiáng)調(diào)東西符合價(jià)值，名副其實(shí)強(qiáng)調(diào)本質(zhì)屬于哪一類事物，文中強(qiáng)調(diào)蜂巢與紙之間的高度相似，名副其實(shí)更符合要求。

　　4． D. 臻于佳境  復(fù)制

　　解析：做人原則難以掌握，說明無法把握和無法控制都不符合題意，排除B、C。做人與做事前后形成對比，后面講做人“要一輩子功夫”，前面用“臻于佳境”正好與此形成對比。故答案為D。

　　5.C［解析］分子是以2為公差的等差數(shù)列，后一項(xiàng)的分母減前一項(xiàng)的分母，差分別為11、22、24，故空缺項(xiàng)的分母應(yīng)為136+88=224，故空缺處應(yīng)為9/224。

　　6.A［解析］100÷5=20,20÷10=2,2÷15=2/15，2/15÷20=1/150，故空缺項(xiàng)應(yīng)為1/150÷25=1/3750。

　　7.B［解析］1×3+1=4,4×3+1=13,13×3+1=40,40×3+1=121，故空缺處應(yīng)為121×3+1=364。

　　8.D.有些已白化的珊瑚礁中也發(fā)現(xiàn)了死去的耐熱藻類生物

　　解析：削弱論證類題目，需要削弱的命題是：“珊瑚能通過選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，來應(yīng)對氣候變暖帶來的挑戰(zhàn)。”，所以只需說明珊瑚通過選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，也不能應(yīng)對氣候變暖，便可以削弱這一研究發(fā)現(xiàn)。所以選擇D選項(xiàng)，存在其他耐熱的藻類生物，但是依然引起珊瑚礁白化現(xiàn)象。

　　9.D.一項(xiàng)對2萬名兒童展開的3年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑的兒童，營養(yǎng)缺乏癥的發(fā)生率較高

　　解析：削弱論證類的題目，需要削弱的命題是：“不要再吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑了，而應(yīng)該通過均衡的飲食來補(bǔ)充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。”，所以只需說明不吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑不足以補(bǔ)充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。所以選擇D選項(xiàng)，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑的兒童，營養(yǎng)缺乏癥的發(fā)生率較高。

　　10.C. 丙的車是白色的，丁的車是藍(lán)色的

　　解析：在問題中說丁說的是實(shí)話，所以甲、乙、丙三人中有一個人的車是紅色的。而且只有這個人說的是實(shí)話。假設(shè)乙的車是紅色的，乙說的是實(shí)話，那么丙的車也是紅色的，矛盾。如果假設(shè)丙的車是紅色的，反過來，乙說的就是實(shí)話，那么乙的車就是紅色，也矛盾。所以乙和丙的車都不能是紅色，丙不是紅色，丙說的就不正確，所以丁的車是藍(lán)色的，接下來可以知道甲車是紅色。因?yàn)橐?、丙說的都不正確，所以甲說的正確，乙的車不是白色，丙車就是白色的。

　　11.B.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象

　　解析：削弱論證型的題目，需要削弱的命題是“由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。”，因此只需要否定前提，說明這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象，所以選擇B選項(xiàng)。