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從2010國家公務(wù)員考試成績解讀申論分?jǐn)?shù)低的原因
時間:2010-02-02 20:25 來源:未知 作者:htjyL0110 點擊:
從2010年國家公務(wù)員考試成績解讀申論分?jǐn)?shù)低的原因

 原題:申論成績?yōu)槭裁催@么低?

    國考(2010年國家公務(wù)員考試)成績公布了,有人歡喜,有人憂。我現(xiàn)在了解的最高分是72分,最低分是37分。考低分的考生郁悶了!這是怎么了?

    記得剛考完試,很多同學(xué)都反映,考試非常簡單,答題很流暢,自我感覺非常好。不過,我看過試題后,感覺卻不是很樂觀。當(dāng)時,有媒體采訪我,我就強調(diào)2010年的國考申論與2009年的題目難度基本持平,2010年的考試在命題時陷阱很多,其分?jǐn)?shù)較2009年不會多大的提高?,F(xiàn)在看來,結(jié)果沒有超出我的意料。就低分問題,我談?wù)勛约旱睦斫?,歡迎拍磚。

    一、審題不當(dāng)

    例如綜合管理類第三題:假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員,請結(jié)合給定資料,草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報告》的內(nèi)容要點。(20分)要求:1.內(nèi)容全面,有針對性;2.條理清楚,表達簡明,不超過400字。

    這個題實際上是要回答“將半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的必要性、迫切性和可行性”,而不是要闡述如何建設(shè)和發(fā)展半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū),關(guān)鍵是對原因的分析,而不是對策的闡發(fā)。很多考生都套用萬能八條,大談建設(shè)半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)的對策,這就大錯而特錯了。

    再例如綜合管理類第四題:參考給定資料,圍繞“海洋的保護與開發(fā)”,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。(40分)

    要求:1.思想深刻,觀點明確;2.內(nèi)容充實,結(jié)構(gòu)完整,語言暢達;3.總字?jǐn)?shù)900~1100字。

    仔細(xì)審題就會發(fā)現(xiàn),這個題有明確的立論所指,即“海洋的保護與開發(fā)”,換言之,這就是要求考生說清楚保護與開發(fā)的關(guān)系。很明顯要寫成評論文,先談保護的重要性及其局限,再談開發(fā)的必要性及其局限,然而強調(diào)要保護和開發(fā)并舉,建設(shè)海洋生態(tài)文明。然而,令人遺憾的是,很多考生又套用萬能八條,大談如何利用海洋資源,這種回答謬以千里啊。

    再例如行政執(zhí)法類第三題:

    (三)A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進對近海水域的污染整治工作,請你結(jié)合給定資料,以市政府工作人員的身份,草擬一份宣傳綱要。(20分)

    要求:1.對有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點進行提綱挈領(lǐng)地陳述;2.體現(xiàn)政府精神,使全市各界關(guān)心、支持污染整治工作;3.通俗易懂。不超過400字。

    仔細(xì)審題會發(fā)現(xiàn),這個題作答的重點都在要求中體現(xiàn)出來了,一是宣傳的內(nèi)容,二是要發(fā)出號召。因此,用我們講的擴展法,即一種發(fā)散型思維和五個要素(對象、主體、內(nèi)容、方式、目的意義或效果)就很容易答好這個問題。關(guān)鍵是抓住宣傳這的核心,宣傳的主體、對象、內(nèi)容、方式、目的意義和效果。遺憾的是,很多考生恰恰忘了宣傳這個核心,大談如何整治污染,而不是宣傳整治污染。

 二、思維教條

    申論考試忌諱的就是教條思維,不懂的辯證性思維和規(guī)律性思維,完全是機械僵化地搬用現(xiàn)成的模板,而不是在思維的支撐下有自己的思考和創(chuàng)造。這是很可惜的。實際上,很多考生在眾多的模板面前迷失了自我,很遺憾。這個觀點在我的另一篇博文《厚薄厚的辯證法》中有詳細(xì)的闡述,感興趣的朋友可以去看看。

    >> 公務(wù)員考試申論學(xué)習(xí)正確方法:“厚—薄—厚”辯證法

    三、脫離材料

    我多次說過,材料是申論考試的根,前面的客觀題就是抄材料,但要看你會抄不會抄,一定要根據(jù)一定的方法和思維來抄,完全抄材料不能考高分,完全不抄材料更不能考高分。

    四、忽略細(xì)節(jié)

    戰(zhàn)略決定成敗,細(xì)節(jié)成就完美。在答題過程中,很多考生不注意細(xì)節(jié),不注意作答的細(xì)節(jié),比如概括題,找不到最重要的信息點,把握不住關(guān)鍵詞,因此,回答的意思大抵都是不錯的,但采分點往往少之又少。例如,上面說到的行政執(zhí)法類的第三題,寫宣傳綱要的那個題,20分的題,考生的平均分只有5分。按照評分要求,只要你能把材料中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞答上,得12分絕對沒有問題。不過遺憾的是,大多數(shù)考生都不知道答什么,哪些是關(guān)鍵詞。

    痛定思痛,反思是必要的,也是必須的。

 
 

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