二、應(yīng)該如何看待公務(wù)員的身份和工作
　　公務(wù)員也是社會中的一員，中國社會特權(quán)問題當(dāng)然無法回避?？忌诿鎸珓?wù)員選拔的時候，不管是筆試階段的申論還是面試，都會涉及到中國社會的現(xiàn)實問題。如何看待這些現(xiàn)實問題，不僅是對考生觀念系統(tǒng)的考察，也是對考生行為的預(yù)測，因為觀念驅(qū)動行為，有什么樣的觀念就會有什么樣的行為。因此，我們作為公務(wù)員的候選者，在清楚公務(wù)員工作的性質(zhì)是服務(wù)社會的同時，也要在參加應(yīng)試作答的時候讓測評者看到我們看待問題視角的敏銳性和處理問題的全面性，不能只見樹木不見森林。這就要貫徹前面我們分析問題辨證方法。
　　其實，看待分析問題不全面的考生，在面對社會現(xiàn)實問題的時候，自己內(nèi)心也是割裂的、不和諧的。比如，面對“李剛門”事件，這樣的考生只看到特權(quán)的橫行，內(nèi)心極度厭惡而討伐之，他只看到丑惡的消極的一面，沒有看到群眾輿論力量積極的一面；而此時，考生還要參加選拔公務(wù)員的考試，進而要去接近權(quán)力的運行，在這種情況下，他的作答很難說會是和諧的，作答連自己都說服不了，怎么能夠說服測評人呢？