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公務(wù)員考試申論范文:重塑鄉(xiāng)村文化
2012-01-18 11:15  華圖網(wǎng)校 點擊: 載入中...

  【申論范文

  “樹高千尺,葉落歸根”,對家的依戀是所有游子共同點??墒请S著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的生產(chǎn)與生活方式發(fā)生了巨大的變化。以至,許多游子有了“客舍似家家似寄”的陌生感觸。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化在巨大的改革浪潮前,開始淡出農(nóng)村的生活,拜金消費文化開始占據(jù)農(nóng)村重要的空間。強化農(nóng)村教育,重塑鄉(xiāng)村文化勢在必行。

  眾所周知,農(nóng)村教育是維系鄉(xiāng)村文化的重要手段。鄉(xiāng)村文化是所有離鄉(xiāng)游子的根,是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。如不能強化農(nóng)村教育,重塑鄉(xiāng)村文化,那么必將影響社會主義新的建設(shè),影響和諧社會的構(gòu)建。然而,當(dāng)前部分地區(qū)卻未能做好農(nóng)村教育,加速了的鄉(xiāng)村文化消逝。造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的。具體表現(xiàn)如:教育資源配置嚴(yán)重不合理;上學(xué)成本增加,子女隨父母打工異地就讀,上學(xué)人數(shù)減少;家長不重視教育;政府教育經(jīng)費緊張等。

  面對鄉(xiāng)村文化的消逝,游子“失根”的尷尬處境。我們不能消極處理,坐視不理,而應(yīng)該積極地行動起來,采取果斷措施,切實改變這種“失根”的危險。

  一是優(yōu)化配置農(nóng)村地區(qū)教育資源,合理并校、建設(shè)住宿制小學(xué),以優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量服務(wù)于農(nóng)村。加大農(nóng)村教育資金投入,改善農(nóng)村落后的教育現(xiàn)狀;減輕上學(xué)成本;切實強化農(nóng)村教育,培育鄉(xiāng)村文化生存的土壤,穩(wěn)住離鄉(xiāng)游子的“根”,為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重放光彩做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),為和諧社會主義新農(nóng)村的構(gòu)建提供力量源泉。

  二是加大農(nóng)村企業(yè)的發(fā)展,增強農(nóng)村教育基礎(chǔ)。積極鼓勵農(nóng)村企業(yè)發(fā)展,增強地區(qū)經(jīng)濟(jì)實力,吸引農(nóng)民工本地就業(yè),農(nóng)民工子女就地就讀,切實改變學(xué)校學(xué)生人數(shù)少的現(xiàn)狀。以經(jīng)濟(jì)反哺農(nóng)村教育,為重塑鄉(xiāng)村文化的提供持續(xù)動力。

  三是開展農(nóng)民喜聞樂見的各種專項宣傳活動,改變農(nóng)村錯誤的消費文化觀念,樹立正確的思想道德理念,正確引導(dǎo)家長的教育理念;增加人民的法律意識,改變農(nóng)村地區(qū)的暴力、賭博等現(xiàn)象。增強社會安全感;尋回鄉(xiāng)村生活逐漸失去的獨到文化精神內(nèi)涵。

  四是多方式構(gòu)建和諧鄰里關(guān)系。組建村活動中心,組織豐富多彩的農(nóng)村集體活動,如評選和諧家庭、模范丈夫或妻子等,改善現(xiàn)在淡漠和緊張的領(lǐng)里關(guān)系,構(gòu)建新時期下和諧農(nóng)村生活方式。

  相信,隨著農(nóng)村教育資源的優(yōu)化;隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;隨著各項宣傳措施的落實;農(nóng)村教育定能夠得到強化,鄉(xiāng)村文化一定能夠重放光彩,社會主義新農(nóng)村建設(shè)定然會跨上一個新臺階,一定會揭開和諧社會主義新的一頁。

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