2011廣東省考面試已經(jīng)拉開帷幕，基于此契機(jī)，華圖教育對(duì)近年來廣東省考中綜合分析題型做了統(tǒng)計(jì)、分析和研究，發(fā)現(xiàn)了其中一些規(guī)律，并對(duì)其應(yīng)對(duì)方法做了總結(jié)。
一、真題回顧
2010年5月10日上午廣東面試真題第一題
省委下發(fā)文件，要求各市機(jī)關(guān)單位的干部要多讀書、讀好書，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，你怎么看？
2010年5月10日上午選調(diào)生面試真題第一題
近年來，由于農(nóng)產(chǎn)品銷路受阻，我國農(nóng)民的種植意愿逐漸降低，國家為提升農(nóng)民種植積極性，出臺(tái)一系列的政策，包括按農(nóng)民的種植畝數(shù)對(duì)其予以一定的補(bǔ)償，對(duì)此，你有什么看法？
2010年5月10日上午廣東省公務(wù)員考試面試真題
總書記提出要提高人民的待遇，要使人民活得有尊嚴(yán)，你怎么看待？舉出實(shí)例。
2009年6月5日下午廣東省公務(wù)員考試面試真題第一題
我省出臺(tái)相關(guān)政策，對(duì)市政執(zhí)法人員發(fā)生不帶牌上崗，表現(xiàn)惡劣等行為，可以對(duì)其摘牌，對(duì)此你的看法？
二、題型特點(diǎn)
上述真題并不是特例。通過對(duì)廣東近年來特別是09、10兩年真題分析，我們得出，廣東省考中綜合分析題型有如下特點(diǎn)：
1. 每年必考，一般是一道題。而且一般是出現(xiàn)在第一題的位置。
2. 其題型一般是某國家政策，而且是比較積極的國家政策。我們不妨稱其為“積極政策”類。其出題模式是：
“政府出臺(tái)了某政策A。（有的時(shí)候，會(huì)再談A政策有何不足。）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)A政策的看法。
必須再強(qiáng)調(diào)一下，這個(gè)特點(diǎn)是非常鮮明的，在其他地方也很少見到。
三、應(yīng)對(duì)方法
積極政策類題型不太好答。一般考生就只能想到這個(gè)措施好，其它就不知道該說什么了。對(duì)此，我們給出一個(gè)“居安思危”的思路。這個(gè)思路是：
政策的好處-政策的不足和完善。具體解釋如下：
1. 政策的好處。
這也就是出臺(tái)此政策的理由，可以從政策的直接受益者和國家社會(huì)兩個(gè)層面來分析。
2. 政策的不足和完善。
這是答題的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。
一般可以從如下方面之一來著手：
?。?）強(qiáng)調(diào)“落實(shí)政策”。考慮政策是否還沒有落實(shí)，必須要考慮落實(shí)。
比如考生可以說：“我們還要意識(shí)到，光有好的理念、提法、號(hào)召是不夠的，該政策必須落到實(shí)處。這往往是更關(guān)鍵的問題。為此我們必須采用如下的措施來確保落實(shí)。其一，……；其二，……。其三，……。”
這里所謂“如下的措施”就可以是申論中的對(duì)策了，考生可以借鑒自己申論的知識(shí)。如果這一方面不太熟悉，也沒關(guān)系，考生可以提如下的萬能措施：
其一，加強(qiáng)官員責(zé)任制建設(shè)和對(duì)官員的思想教育。以確保相關(guān)政府工作人員對(duì)這一問題有正確的認(rèn)識(shí)和充分的重視。
其二，加強(qiáng)對(duì)群眾的宣傳教育。保證人人都了解此政策、遵循此政策，監(jiān)督此政策。
其三，加強(qiáng)對(duì)于政策執(zhí)行情況的反饋、監(jiān)督和問責(zé)。必須認(rèn)真檢查政策執(zhí)行的結(jié)果，還要請(qǐng)廣大群眾對(duì)于執(zhí)行的情況予以監(jiān)督、舉報(bào)，同時(shí)要嚴(yán)厲問責(zé)，確保政策執(zhí)行到位，不打折扣。
對(duì)于大部分政策的落實(shí)，都可以提出上面的觀點(diǎn)。當(dāng)然考生還可以補(bǔ)充類似的對(duì)策，以進(jìn)一步保證政策的落實(shí)。
?。?）強(qiáng)調(diào)“繼續(xù)推進(jìn)”。即肯定目前的做法、目前取得的成績之余，指出工作還沒有完成，還需要繼續(xù)有力開展，把剩余工作做完。
比如考生可以這樣來表述：“我們看到，這只是解決問題的第一步，前面還有相當(dāng)遠(yuǎn)的路要走。我們必須進(jìn)一步加大投入，強(qiáng)化這方面工作，把這一工作長期化、制度化。”
當(dāng)然在“繼續(xù)推進(jìn)”時(shí)，也完全可以使用上面“落實(shí)政策”中的對(duì)策，考生可以自由發(fā)揮。
（3）強(qiáng)調(diào)“怎樣配套”。即有的政策很好，也積極地落實(shí)了，但必須考慮到有一個(gè)配套環(huán)境的問題。如果配套環(huán)境跟不上，還是會(huì)使得政策效果打折扣的。
考生可以這樣表述：“要做好政策的配套工作/細(xì)化工作。要制定配套的政策和法規(guī)。對(duì)于相關(guān)的人員培訓(xùn)管理、場地和硬軟件設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)、具體工作流程、政策的其它相關(guān)細(xì)節(jié)都予以明確。同時(shí)還要確保在有法可依的前提下，相關(guān)人財(cái)物地都能準(zhǔn)確到位。”
