2011年2月23日上午：

　　材料：

　　主要是一個(gè)非公益組織，對(duì)教育資源缺乏的地區(qū)提供幫助。在這個(gè)組織中有項(xiàng)目策劃組，里面有3個(gè)人，一個(gè)叫王立，在這個(gè)組織工作3，一個(gè)叫小方，新分配到這里，王立經(jīng)常指導(dǎo)小方，，要求嚴(yán)格，甚至影響了其獨(dú)立性發(fā)揮;另一個(gè)人是李娜，以前在本地一師范院校團(tuán)委工作了7，來到這個(gè)組織有1年。李娜已經(jīng)就負(fù)責(zé)師資籌備工作。現(xiàn)在這個(gè)工作有小方來接管。

　　現(xiàn)在一個(gè)縣的教育部門教育資源十分貧乏，向這個(gè)組織提出申請(qǐng)，請(qǐng)求這個(gè)公益組織提供幫助。該公益組織批準(zhǔn)了。在經(jīng)過多方籌集之后，資金還缺200萬，師資資源也缺乏?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)王立讓李娜負(fù)責(zé)資金的籌備，小方負(fù)責(zé)師資的籌備。

　　問題：

　　1.發(fā)展貧困地區(qū)教育，政府、社會(huì)、公益組織分別承擔(dān)什么作用?

　　2.從小方的工作職能和環(huán)境來看，應(yīng)當(dāng)如何處理好人及關(guān)系?

　　追問，如果小方和前輩有矛盾，怎么處理?

　　3.小方要完成領(lǐng)導(dǎo)分給他的籌措師資的任務(wù)，如果你是小方，你怎么看?

　　4.團(tuán)省委正在進(jìn)行一個(gè)支教工作的方案，校方了解到這個(gè)信息，應(yīng)該怎樣?