[主持人]： 當(dāng)然除了備考，職位選擇也是非常重要的。每年像很多非常熱門(mén)的職位大家都會(huì)報(bào)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，下面于洪澤老師向大家介紹一下職位選擇方面的內(nèi)容。 11:33

　　[于洪澤]： 愉快的時(shí)光總是過(guò)的太快，看到大家專(zhuān)注的神情，知道大家跟我一樣陶醉在老師的講解中。下面對(duì)在座的考生是非常重要的，就是關(guān)于職位申報(bào)的技巧。 11:35

　　[于洪澤]： 理解政策是一個(gè)基礎(chǔ)，深入社會(huì)是一個(gè)重點(diǎn)，選報(bào)職位是一個(gè)關(guān)鍵。選報(bào)職位經(jīng)常有一些誤區(qū)，今天就三個(gè)方面跟大家探討。第一個(gè)方面解剖一些職位，第二，如何選報(bào)職位的系統(tǒng)思考，第三個(gè)選報(bào)職位的建議。 11:36

　　[于洪澤]： 大家知道，前不久有一個(gè)特別熱的概念叫紅領(lǐng)，這是中央實(shí)踐的總結(jié)，在華圖我們也有總結(jié)，就是把這樣的活動(dòng)貫徹在先進(jìn)的紅領(lǐng)，意圖有兩個(gè)方面。第一個(gè)這是一群有著共同價(jià)值觀的人，就是為人民服務(wù)，這是有共同職業(yè)理想的人，就是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的力量。大家看到0—9這樣的職位，對(duì)我們來(lái)說(shuō)要有系統(tǒng)的思考。大家看到左邊這排都是在職業(yè)列表中可以看到，10—13是在我們的職位分析表上可以查道的。14—18是我們?cè)趥淇贾袨榇蠹铱偨Y(jié)出來(lái)的，我們把這個(gè)叫做選擇的指標(biāo)庫(kù)，或者說(shuō)選擇的結(jié)合。只有結(jié)合沒(méi)有用，要有辯證的思考。 11:38

　　[于洪澤]： 在6—11硬約束條是必須符合的，如果不符合的就直接拋掉，最關(guān)鍵的是選擇適合我們的，下面是重要的軟約束條件，它之所以重要，跟我們未來(lái)發(fā)展密切相關(guān)，跟我們的生活密切相關(guān)。這些大家不用記，我們運(yùn)營(yíng)中心給大家制訂了一系列的資料，大家可以到華圖任何一個(gè)分校拿，今天只需要聽(tīng)和理解。 11:40

　　[于洪澤]： 下面看怎么操作，硬約束條件實(shí)際上就是淘汰，硬約束條件面對(duì)你的軟約束條件的重點(diǎn)是排序，這個(gè)軟的約束條件，每一個(gè)都是很誘人的，都是放在基本的前提。有的同學(xué)說(shuō)我的選擇就是中共中央辦公廳的，這個(gè)時(shí)候你把部門(mén)作為第一要素，所有不符合部門(mén)選擇的，其他的全部拋掉，這樣的話就在排序的過(guò)程中，逐漸的找到了你心里的職位。這樣我們做一個(gè)結(jié)合，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多約束條件，實(shí)際上你是不知道的，比如說(shuō)剛才看到的給大家列出的列表，是我們的教育中心，把所有的軟的約束條件做了一個(gè)分析統(tǒng)計(jì)，比如說(shuō)什么時(shí)間段在報(bào)考的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生高峰，很多同學(xué)說(shuō)你前面報(bào)了，我后面找了一個(gè)沒(méi)有人報(bào)的職位，面試最低分是多少分，這些你都不知道，這些我們約束條件給大家都做了分析。比如說(shuō)這幾個(gè)職位都很好，你看一下分?jǐn)?shù)，最少123分，什么概念呢？就是行測(cè)要達(dá)到70分，在各位老師的共同努力下有可能，申論要達(dá)到54、55分，是不是這樣的？你如果跟鐘老師是朋友，不然的話很難。 11:42

　　[于洪澤]： 你說(shuō)這怎么可能呢？是人考的成績(jī)嗎？如果你這樣想，你就別想了，免得你對(duì)人產(chǎn)生懷疑。也有一些職位，國(guó)家規(guī)定的市縣級(jí)的就是93、94分，是不是可以考慮一下。我這里舉例說(shuō)一下怎么把兩方面的條件結(jié)合考慮，經(jīng)過(guò)綜合以后，把自己的位置定位。 11:43

　　[于洪澤]： 接下來(lái)是申報(bào)，這里申報(bào)的是十個(gè)人還是一百個(gè)人跟你就沒(méi)有關(guān)系了，因?yàn)槟闶敲鞔_的，他們是盲目的。 11:44

　　[于洪澤]： 很多同學(xué)把薪酬待遇作為參與，大家基于生活的需要，只要成為公務(wù)員沒(méi)有太多的困難和問(wèn)題，差別并不是很大。所以大家要拋棄這個(gè)誤區(qū)，走到我們的系統(tǒng)思維上來(lái)。 11:45

　　[于洪澤]： 下面是關(guān)于流程的問(wèn)題，很多同學(xué)因?yàn)槠渌虑榈母蓴_忽略了對(duì)流程的關(guān)注，我們對(duì)這個(gè)流程的列表做了出來(lái)。還有自我認(rèn)知，把這些結(jié)合起來(lái)，各位就不會(huì)特別的盲目。你所選擇的職位就不要在乎別人怎么看了。還有多要素的選擇，你是要就業(yè)還是有一定的發(fā)展，如果是就業(yè)，根據(jù)你的專(zhuān)業(yè)和情況，可以選擇一些所謂所說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)力稍微弱一些的。 11:47

　　[于洪澤]： 總之，希望大家真的像前面幾位老師說(shuō)的那樣，把這個(gè)作為你將來(lái)職業(yè)生涯中的起點(diǎn)，尤其產(chǎn)生一些系統(tǒng)的思考，通過(guò)考試對(duì)我們的綜合素質(zhì)，社會(huì)素質(zhì)，有一個(gè)很好的提升。我要說(shuō)的就是這些。謝謝！ 11:48