2011年3月5日河南招警考試申論剛剛結(jié)束，面對(duì)熟悉的材料、有難度的作答要求，許多考生大呼有些吃力，為了幫助考生更好評(píng)估自己實(shí)力，做好考試之后的計(jì)劃安排，特對(duì)這次真題材料進(jìn)行解讀讓考生對(duì)自己未來(lái)的分?jǐn)?shù)有一個(gè)大致了解。
這次材料主題緊跟去年的熱點(diǎn)--"讀書(shū)"，2010年吉林省公務(wù)員《申論》考試、2010年9?18北京市下半年《申論》考試都圍繞"讀書(shū)問(wèn)題"命題展開(kāi)。河南這次主題還是從"讀書(shū)"這個(gè)角度入手，但是主要問(wèn)題集中在"讀書(shū)"的場(chǎng)所（圖書(shū)館）、作用（思維）兩個(gè)關(guān)鍵因素進(jìn)行相關(guān)考查。
共有9則材料：
材料1、共有三個(gè)自然段：第一段介紹外國(guó)閱讀日、閱讀節(jié)，對(duì)讀書(shū)非常重視；第二段用數(shù)字說(shuō)明國(guó)外讀書(shū)量大；第三段通過(guò)一項(xiàng)調(diào)查顯示中國(guó)不同年齡段的人讀書(shū)都不多的現(xiàn)狀。
材料2、用三個(gè)自然段說(shuō)明我國(guó)圖書(shū)館資源缺乏，開(kāi)放度不高，不能充分滿足讀者需求。
材料3、用六個(gè)自然段說(shuō)明《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）》實(shí)施不理想的相關(guān)原因：主要有（1）規(guī)程是行業(yè)規(guī)程不具有法律效力；（2）高等學(xué)校圖書(shū)館硬件、軟件設(shè)施均不完善不能達(dá)到開(kāi)放的要求，不能為閱讀者提供更多服務(wù)。
材料4、通過(guò)五個(gè)自然段提出目前高等學(xué)校圖書(shū)館存在的問(wèn)題，主要是經(jīng)費(fèi)和社會(huì)公德兩個(gè)方面，這也就成為《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）》實(shí)施不理想的第三、四個(gè)原因。
材料5、有三個(gè)自然段，都是通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明高等學(xué)校圖書(shū)館不能開(kāi)放的原因，這是第五個(gè)實(shí)施不理想的原因，主要是觀念問(wèn)題。
材料6、提出一種觀點(diǎn)"文字、語(yǔ)言退化了，思維方式也會(huì)退化，令人可怕的不僅僅如此。"
材料7、用寧波開(kāi)放圖書(shū)館的成功案例說(shuō)明開(kāi)放的作用及效果。
材料8、直接一個(gè)段介紹了"杭州圖書(shū)館不拒絕乞丐，拓荒者入內(nèi)讀書(shū)"一事。
材料9、兩個(gè)自然段引用十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)"軟實(shí)力"的重要性。
在這9則材料中有作答要求的信息點(diǎn)來(lái)源：
第一題：根據(jù)給定材料3、4、5，概括《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）》實(shí)施不理想的原因。要求：全面準(zhǔn)確，條理清楚，言簡(jiǎn)意賅。不超過(guò)400字。（20分）。解答只要讀4、5、6即可，而在這三則材料中關(guān)鍵是第4原因最多，通過(guò)對(duì)首尾句、關(guān)聯(lián)詞中信息點(diǎn)的確定就可以很快做出解答。
第二題：是分析題：材料6中提到：文字、語(yǔ)言退化了，思維方式也會(huì)退化，令人可怕的不僅僅如此。請(qǐng)結(jié)合給定材料，談?wù)勀銓?duì)這一表述的理解。要求：理解正確，全面，深刻。不超過(guò)400字。（30分）
這句表述直接來(lái)源于材料6，從中找出一系列后果分層次進(jìn)行表述即可完成。
第三大題：針對(duì)給定材料8提到的"杭州圖書(shū)館不拒絕乞丐，拓荒者入內(nèi)讀書(shū)"一事，寫(xiě)一篇評(píng)論，談?wù)勀愕目捶āＲ螅鹤詳M標(biāo)題，論點(diǎn)鮮明；聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于給定材料；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)工整。800-1000字。（50分）
這篇作文有一定難度，不僅需要你正確看待圖書(shū)館開(kāi)放的價(jià)值及意義，也要分析出其中不同身份人對(duì)圖書(shū)的渴望與理想。寫(xiě)作可選角度很多，既可以從圖書(shū)館入手，同時(shí)也可從不同讀書(shū)者身份入手，又可以從讀書(shū)本身行為入手。聯(lián)系實(shí)際時(shí)，可以很緊密聯(lián)系到自身，若你是學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)如何讀書(shū)，如你已經(jīng)工作過(guò)，就可以談?wù)勗诠ぷ鲘徫簧先绾胃米x書(shū)。
