三、閱讀以下文字，回答26-28題：

　　任何物質(zhì)產(chǎn)品，都會(huì)因消費(fèi)而消失，而知識(shí)卻在“消費(fèi)”中永生。任何物質(zhì)產(chǎn)品在交換中都會(huì)因?yàn)?ldquo;給了別人，自己就沒(méi)有了”;而知識(shí)卻在交流中“給了別人，自己仍然有”。物質(zhì)產(chǎn)品的消費(fèi)，往往是以亡其載體，滅其信息的毀滅性消費(fèi)方法進(jìn)行的，而知識(shí)的“消費(fèi)”過(guò)程則不會(huì)亡其載體，滅其信息，而是從不同的載體上不斷轉(zhuǎn)移，或者是由非生命載體向生命載體轉(zhuǎn)移(讀書、授業(yè)等)，或者是由生命載體向非生命載體轉(zhuǎn)移(論著、設(shè)計(jì)等)。

　　物質(zhì)產(chǎn)品的主要屬性，在生產(chǎn)它的過(guò)程中便一次性地確定下來(lái)。但是知識(shí)不然，同是一種知識(shí)，對(duì)于不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的“消費(fèi)者”來(lái)說(shuō)，用場(chǎng)各不相同。同一種無(wú)線電知識(shí)，家庭主婦的“消費(fèi)”，僅在于開(kāi)關(guān)電視機(jī);科學(xué)家的“消費(fèi)”則表現(xiàn)為用奇妙的微分方程獲得電視的最新理論。

　　正因?yàn)橹R(shí)的使用價(jià)值的再生性，帶來(lái)知識(shí)使用價(jià)值的第四個(gè)特征：饋贈(zèng)性。比如，我們今天利用牛頓定律，無(wú)須向英國(guó)交稅;我們運(yùn)用歐姆定律，也無(wú)須向德國(guó)支付專利費(fèi)用，等等。這些都表現(xiàn)了知識(shí)使用價(jià)值的特殊性質(zhì)。知識(shí)是全人類共同的財(cái)富，是大家共享的特殊資源，向自然索取饋贈(zèng)，最關(guān)鍵是向知識(shí)索取饋贈(zèng)。

　　26.“消費(fèi)”在文中的特定含義是：

　　A.物質(zhì)的耗費(fèi)

　　B.精神的耗費(fèi)

　　C.使用

　　D.既是物質(zhì)的耗費(fèi)又是精神的耗費(fèi)

　　27.“生命載體”和“非生命載體”分別所指的是：

　　A.消費(fèi)者和物質(zhì)產(chǎn)品

　　B.人的頭腦和書籍資料

　　C.運(yùn)用知識(shí)的人和精神產(chǎn)品

　　D.讀書、授業(yè)等和論著、設(shè)計(jì)等

　　28.本文的論題是：

　　A.科學(xué)勞動(dòng)不同于一般勞動(dòng)

　　B.知識(shí)使用價(jià)值的特點(diǎn)

　　C.必須重視知識(shí)的使用價(jià)值

　　D.消費(fèi)知識(shí)的過(guò)程是腦力勞動(dòng)的過(guò)程