從華圖教育目前掌握的2007、2008、2009、2010年上半年，近4年的四川省事業(yè)單位面試真題看，其結(jié)構(gòu)化面試包括自我認(rèn)知、溝通協(xié)調(diào)、計(jì)劃組織和綜合分析四個(gè)題型，涵蓋全面，具體分布比例如圖1-1所示。其中，自我認(rèn)知模塊所占比例為25%，溝通協(xié)調(diào)與計(jì)劃組織分別占21%和15%，而綜合分析所占比例最大為39%。這就需要我們?nèi)嬲莆战Y(jié)構(gòu)化面試四個(gè)題型的解題思路與方法，并且有針對(duì)性的加強(qiáng)歷年來(lái)同學(xué)們認(rèn)為最有難度的綜合分析題型的學(xué)習(xí)與練習(xí)，合理分配時(shí)間，有的放矢。

　　四川省事業(yè)單位考試面試有以下特點(diǎn)：

　　一、自我認(rèn)知題型難度較大。自我認(rèn)知題型在四川省事業(yè)單位考試面試中僅次于綜合分析類題，占據(jù)第二高位，并呈上升趨勢(shì)。(見(jiàn)圖1-2)?？偟膩?lái)說(shuō)，其考察角度符合結(jié)構(gòu)化面試分類。但是，較其他省市，四川省事業(yè)單位考試面試中的自我認(rèn)知類題目，除了所占比重較大以外，其難度也較大。具體體現(xiàn)：一是在 2007是八月五日仁壽縣教育部門公招面試中，采用了請(qǐng)考生當(dāng)場(chǎng)板書這一新穎的考查形式，更直接的考察了考生的崗位匹配性。二是在2010年上半年農(nóng)行四川分行面試中，將自我介紹時(shí)間縮短至1分鐘，也體現(xiàn)出，自我認(rèn)知類題型難度的加大。

　　針對(duì)上述特點(diǎn)，備戰(zhàn)四川省事業(yè)單位面試考試的考生，要對(duì)自我認(rèn)知類題型引起足夠的重視。自我認(rèn)知類題，看似稀松平常，簡(jiǎn)單易答，實(shí)則暗藏玄機(jī)，崗位匹配性深入其中。

　　答題思路是將考生個(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境、知識(shí)背景、社會(huì)經(jīng)歷、個(gè)性特征進(jìn)行梳理，結(jié)合崗位特征，有所取舍(取與崗位相匹配的相關(guān)信息，舍去其他無(wú)關(guān)信息)進(jìn)行綜合回答。而自我認(rèn)知類題型較其他題型而言，更容易有針對(duì)性的提前準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，因此，考生在備考時(shí)應(yīng)提前對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理，有的放矢，充分做好準(zhǔn)備。

　　二、溝通協(xié)調(diào)穩(wěn)中求勝。從四川省歷年事業(yè)單位考試面試溝通協(xié)調(diào)類真題來(lái)看，出題相對(duì)規(guī)范，基本都是處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友、群眾以及關(guān)系單位之間的關(guān)系協(xié)調(diào)問(wèn)題，同時(shí)，解決問(wèn)題類題型出現(xiàn)頻率也相當(dāng)高。而對(duì)解決問(wèn)題類題型的考察，多是與工作崗位高度相關(guān)。例如考題“如果你的一個(gè)異性學(xué)生非要與你交朋友，你會(huì)怎么做？”就是針對(duì)教師崗的考題。因此，考生在對(duì)溝通協(xié)調(diào)類題目進(jìn)行練習(xí)中，掌握溝通協(xié)調(diào)題型基本解題思路，同時(shí)，多注意結(jié)合自身崗位的特征，穿插應(yīng)急應(yīng)變與解決問(wèn)題類題型的情景訓(xùn)練，多多練習(xí)便能發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律。最終，一定能將該類題型拿下。

　　三、計(jì)劃組織弱中有質(zhì)。從四川省歷年事業(yè)單位考試面試計(jì)劃組織類真題來(lái)看，計(jì)劃組織類題型所占比重逐步下降。在2010年上半年四川省事業(yè)單位面試考試中，沒(méi)有出現(xiàn)此類題型。但是，從歷年的該類題型的真題看，其考察類型呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、與崗位匹配程度高。2、多為處理緊急性事件。

　　計(jì)劃組織題型是一個(gè)套路化明顯的題型，在結(jié)構(gòu)化面試中較容易拿到高分，考生只要能熟練掌握計(jì)劃組織基本解題思路，并了解會(huì)議、接待、調(diào)研、宣傳、競(jìng)賽、晚會(huì)、培訓(xùn)等活動(dòng)組織特點(diǎn)，再結(jié)合崗位，多準(zhǔn)備一些與崗位密切聯(lián)系的題目主題進(jìn)行闡述，就能拿到高分。

　　整體思路歸為一句話：考生多看考題，戴好“帽子”(開頭闡明目的、意義)，穿好“鞋子”(結(jié)尾聯(lián)系自身，總結(jié)提升)，“衣冠楚楚”(內(nèi)容層次分明、邏輯性強(qiáng))的接受考官的檢驗(yàn)。

　　四、綜合分析是關(guān)鍵。綜合分析題在四川省事業(yè)單位面試中所占比重最大，2008年曾超過(guò)50%，可見(jiàn)其重要性?？荚嚨念}型包含社會(huì)現(xiàn)象、名言警句兩類，尚未出現(xiàn)漫畫類題型，但不乏出現(xiàn)于崗位相關(guān)的知識(shí)類綜合分析題。例如：“什么是數(shù)字時(shí)代？數(shù)字傳輸和模擬信號(hào)傳輸相比有什么優(yōu)越性？”等考題的出現(xiàn)，表明，四川省事業(yè)單位的面試考試，特別是衛(wèi)生系統(tǒng)、氣象局、銀行、電視臺(tái)等技術(shù)性較強(qiáng)的崗位的考生，除了關(guān)注各社會(huì)熱點(diǎn)，還要特別關(guān)注與崗位相關(guān)的知識(shí)和熱點(diǎn)。此外，考生在備考期間要系統(tǒng)學(xué)習(xí)綜合分析解題方法，并從練習(xí)中訓(xùn)練獨(dú)立高效解題的技巧和能力，并且試著對(duì)一些熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，提升綜合分析能力，從而在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)σ粋€(gè)社會(huì)現(xiàn)象或者一句名言進(jìn)行全面的剖析，并能對(duì)不足之處給予對(duì)策建議，聯(lián)系自身有所啟示。

　　五、崗位匹配貫穿始終。綜合上面四種題型的分析，可見(jiàn)四川省事業(yè)單位面試的各類題型，較其他各省，均體現(xiàn)出與崗位高度相關(guān)的特性。特別是一些技術(shù)要求較高，針對(duì)性較強(qiáng)的崗位，考試的考察點(diǎn)還包括考生的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備以及對(duì)報(bào)考單位的了解程度兩方面。考生在備考時(shí)，一定要有所側(cè)重，熟練掌握相關(guān)技能和知識(shí)，在所有類型題目的備考中，有意識(shí)的與崗位聯(lián)系起來(lái)，做到有備無(wú)患。

　　相信有了上面的充分準(zhǔn)備，考生必然能夠胸有成竹的走入面試考場(chǎng)，并且拿到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，最終走上理想的崗位。(馬曉波)