浙江省考申論的特點(diǎn)可以從近幾年的大綱與試題命制這兩大方面看。首先是在大綱上，近幾年浙江省考大綱中申論部分的內(nèi)容基本一樣，如下：
　　主要通過(guò)應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。
　　申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要問(wèn)題，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料精神的基礎(chǔ)上，概括材料的相關(guān)內(nèi)容，提煉材料的主旨，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，并準(zhǔn)確流暢地用文字表達(dá)出來(lái)。
　　要求應(yīng)考人員：
　　A．認(rèn)真閱讀給定材料
　　B．按題目要求進(jìn)行作答
　　都是226字。跟同期的國(guó)考大綱內(nèi)容作比較，在10年之前是大同小異，只是浙江大綱稍為詳細(xì)一點(diǎn)，特別是對(duì)應(yīng)考人員的兩點(diǎn)要求，在國(guó)考大綱中是沒(méi)有的。而到2010年，國(guó)考大綱內(nèi)容變得相當(dāng)詳細(xì)，對(duì)考生提出了分類要求，而浙江省考大綱中的內(nèi)容要求仍維持了原狀，最新的2011年大綱中申論部分也是一樣。也就是說(shuō)，現(xiàn)在的浙江省考申論大綱反而顯得籠統(tǒng)了。