2012年浙江公務員考試備考高峰期已經(jīng)來臨，為了更好的幫助各位考生備考，我們特推出關于2012年浙江申論課程的備考指導，以期幫助考生贏在起跑線上！

　　一、歷年考試材料分析

　　浙江公務員考試中，申論這一科目的考察，總體難度弱于國考，從歷年考試的整體情況看來，非常注重考察浙江省當?shù)氐氖∏榈目疾?，一般考察的特定事實都是當年或近幾年的時政熱點，需要廣泛聯(lián)系社會熱點，思考當下時政問題。

　　比如，2010年的浙江公務員考試考察的材料內(nèi)容如下：

　　資料1：概述了世界、我國及浙江省所面臨的氣候災難，簡述氣候災難對浙江省造成的影響。

　　資料2：揭示了導致氣候惡化的原因在于溫室氣體的排放，因此全世界應共同努力應對氣候變化。

　　資料3：介紹了我國目前能源使用的現(xiàn)狀，面臨的困難，并指出未來該從哪些方面努力。

　　資料4：介紹了浙江省在發(fā)展低碳經(jīng)濟過程中所面臨的問題。

　　資料5：浙江省多策并舉，推廣使用風電、太陽能等清潔能源，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，在節(jié)能減排上取得較大成績。

　　資料6：面對浙江省居民生活用能持續(xù)增長，應從思想觀念的轉變、傳統(tǒng)美德的發(fā)揚等幾方面著手。

　　通過對歷年考題中涉及到的申論主題的分析，我們看到，考生在備考的過程中，要特別注重浙江省當前或長期以來的社會熱點，以期更好的了解掌握浙江申論考試中的材料內(nèi)容和考題特點。

　　二、典型題型解析

　　對策類題型在浙江省考中考察的比較多，而且，在對策題的考察過程中，比較注重綜合型題型的考察力度，比如，2010年浙江省省考的第二題：

　　資料四下劃線句子提到“遭遇著一個兩難境地”，根據(jù)資料四、五，根據(jù)情況對此進行分析。（30分）

　　要求：（1）指出其中矛盾并做簡要分析。（20分）

　　        （2）提出化解的思路。（10分）

　　        （3）分析透徹、層次清晰、標書簡潔。總字數(shù)不超過400字。

　　此題屬于分析加對策題型，考查考生綜合分析與解決問題的能力。作答此題時應當包含闡述“兩難境地”具體的含義、形成這一“兩難境地”原因分析、提出解決這一“兩難境地”的具體對策。具體答案可以參考如下：（1）矛盾在于經(jīng)濟增長方式與能源消耗代價之間的矛盾。過去的經(jīng)濟增長方式以能源消耗為代價，過分依托能源消耗，在轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的形勢下，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)在調(diào)結構、節(jié)能減排上出現(xiàn)不適；金融危機下，擴大投資等政策導向和重工業(yè)化的產(chǎn)業(yè)結構升級方式在促經(jīng)濟增長的同時，也加大了能耗總量，給節(jié)能降耗帶來壓力。而經(jīng)濟發(fā)展方式與能源消耗的矛盾還將引發(fā)資源與環(huán)境污染、人與自然不和諧等諸多新矛盾。（2）答：政府要轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，降低能源消費結構中煤炭化石能源的比例，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展從粗放式的高污染、高能耗、高投入向低污染、低能耗集約型的轉變；大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和高技術產(chǎn)業(yè)，大對清潔能源及相關產(chǎn)業(yè)的補貼和支持，企業(yè)要研發(fā)“綠色”技術，生產(chǎn)高效節(jié)能的產(chǎn)品；盡快出臺政策支持鼓勵低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成產(chǎn)業(yè)鏈；政府要正確引導，讓消費者樹立正確的消費文化觀，糾正消費行為，強化節(jié)電、節(jié)氣和回收環(huán)節(jié)，促進形成低碳生活方式，使低碳理念深入人心。

　　從這道題目的分析可以看出，浙江省申論考試比較側重于學員綜合能力的考察，所以，建議考生在備考時，要在熟練掌握每種具體題型的解題思路的基礎上，側重于綜合分析的能力訓練，才能夠做到有備無患。