2012年浙江省公務(wù)員考試大綱已經(jīng)公布，為了更好的幫助廣大考生進(jìn)行備考，我們?nèi)A圖網(wǎng)校專門針對(duì)這次省考的申論大綱進(jìn)行解讀，力圖為廣大考生更好的指明方向。

　　2012年浙江省公務(wù)員考試大綱中，涉及到申論部分的具體要求是：

　　(二)申論

　　主要通過(guò)應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。

　　申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要問(wèn)題，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料精神的基礎(chǔ)上，概括材料的相關(guān)內(nèi)容，提煉材料的主旨，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，并準(zhǔn)確流暢地用文字表達(dá)出來(lái)。

　　要求應(yīng)考人員：

　　A.認(rèn)真閱讀給定材料

　　B.按題目要求進(jìn)行作答

　　通過(guò)大綱的要求，我們提醒廣大考生需要注意一下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

　　1、 重視申論基本功的鍛煉提升

　　申論的大綱要求和去年的浙江省考的大綱要求沒(méi)有明顯的變化，大綱中涉及到的考察方式是：主要是通過(guò)應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。也就是說(shuō)，仍然側(cè)重于考察考生在復(fù)習(xí)申論時(shí)，需要具備的一系列的申論基本功，包括：閱讀理解材料能力、綜合分析能力、概括能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，建議考生要首先學(xué)習(xí)申論備考的基本知識(shí)和理論教材，掌握申論試卷的基本答題方法。華圖網(wǎng)校在這方面特地推出了針對(duì)浙江省考的名師模塊班和基礎(chǔ)班班次課程，來(lái)滿足大家的復(fù)習(xí)需求。

　　2、 重視浙江省情的考察和關(guān)注

　　大綱中提到：申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要問(wèn)題，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面。通過(guò)浙江省歷年試卷的分析可以看出，浙江省公務(wù)員考試非常注重對(duì)本省省情的考察，涉及到的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象基本上都與浙江省具體省情密切相關(guān)。

　　比如，2010年的浙江公務(wù)員考試考察的材料內(nèi)容如下：

　　資料1：概述了世界、我國(guó)及浙江省所面臨的氣候?yàn)?zāi)難，簡(jiǎn)述氣候?yàn)?zāi)難對(duì)浙江省造成的影響。

　　資料2：揭示了導(dǎo)致氣候惡化的原因在于溫室氣體的排放，因此全世界應(yīng)共同努力應(yīng)對(duì)氣候變化。

　　資料3：介紹了我國(guó)目前能源使用的現(xiàn)狀，面臨的困難，并指出未來(lái)該從哪些方面努力。

　　資料4：介紹了浙江省在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題。

　　資料5：浙江省多策并舉，推廣使用風(fēng)電、太陽(yáng)能等清潔能源，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，在節(jié)能減排上取得較大成績(jī)。

　　資料6：面對(duì)浙江省居民生活用能持續(xù)增長(zhǎng)，應(yīng)從思想觀念的轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)等幾方面著手。