2006年重慶市公務(wù)員錄用考試申論真題

　　一、請根據(jù)以下材料作答（以下材料為網(wǎng)友回憶版）：

　　1．1983年美國率先推出大學(xué)排名，其它各國也紛紛出現(xiàn)大學(xué)排名，中國是1987年首次出現(xiàn)大學(xué)排名；

　　2．一全國政協(xié)委員：目前大學(xué)排名存在兩個問題：一是缺乏科學(xué)性，單純以辦學(xué)規(guī)模等作為評價指標(biāo)，致使結(jié)果缺乏可信度；二是負面影響大，既誤導(dǎo)了學(xué)生報考，又誤導(dǎo)了高等教育學(xué)校發(fā)展方向。

　　3．參與大學(xué)排名的公司人員：排名由教育部進行不適合，由民間組織進行大學(xué)排名有積極意義；

　　4．大學(xué)校長：大學(xué)排名可供參考，關(guān)鍵是組織排名的民間機構(gòu)、媒介要負責(zé)。

　　5．教育部的態(tài)度：教育部某新聞發(fā)言人說了以下原則性意見，即不搞大學(xué)排名；不鼓勵搞大學(xué)排名；對于是否禁止民間組織的大學(xué)排名，目前不能作出答復(fù)。

　　6．美國大學(xué)排名大多由民間組織進行，也有個別地方由政府組織進行。排名的標(biāo)準(zhǔn)多種多樣，有最佳女子大學(xué)、生活最好等各種不同標(biāo)準(zhǔn)的排行榜。同時，對于某些排名，采用發(fā)放調(diào)查問卷等方式，廣泛征求了教育部官員、教育專家等各方面人的意見。某發(fā)行大學(xué)排名的雜志發(fā)行時被搶購一空。

　　7．某中學(xué)校長：排名對學(xué)生影響不大。學(xué)校好壞學(xué)生都有一個認識，同時，在指導(dǎo)學(xué)生報考學(xué)校時，更多考慮學(xué)生成績實際情況來選擇報考學(xué)校。

　　8．加拿大：排名由民間組織，起初不受重視，后來，經(jīng)過12年發(fā)展，細化了排名的指標(biāo)，并把大學(xué)分為理工科學(xué)校、含博士生授予點的學(xué)校和醫(yī)學(xué)院（記不太清楚了）三類，采用不同指標(biāo)進行排名。

　　9．法律界有人指出：大學(xué)排名，“法無禁止”，公民可以一個人或幾個人聯(lián)合進行大學(xué)排名，作出評價。

　　10．民間組織大學(xué)排名比教育部組織大學(xué)排名好；同時，我國大學(xué)排名起步晚，缺乏科學(xué)的、符合我國高等教育實際情況的大學(xué)排名評價體系。

　　11．當(dāng)前，我國大學(xué)排名評價指標(biāo)存在的兩大“軟肋”：一是評價指標(biāo)不完善；二是采用的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性不能保證。

　　12．某大學(xué)畢業(yè)生、現(xiàn)為律師的某某，因不滿“網(wǎng)大”對母校排名情況（排到了后面），將“網(wǎng)大”告上法庭，認為一是“網(wǎng)大”排名誤導(dǎo)了社會對母校等大學(xué)的看法；二是“網(wǎng)大”濫用網(wǎng)絡(luò)輿論自由，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)自由空間勢在必行。

　　二、答題要求：

　　1．根據(jù)以上材料，不超過400個字，找出我國大學(xué)排名中存在的主要缺陷（共40分）；

　　2．結(jié)合實際，不超過1000個字，提出推進和完善我國大學(xué)排名制度的政策性建議，要求有針對性（共60分）。