1.談談你對外交部工作的認識。

　　【試題類型】 職位匹配類

　　【出題思路】 本題重點考察考生對所報部門崗位的了解程度。

　　【參考答案】 我對外交部工作的認識主要有以下幾個方面：

　　第一點，外交部作為國家直屬機關，具有較高規(guī)格，其工作主要職責就是與外國國家、機構進行交往、溝通，傳達中國的國情、政策、方針。因此，外交部的工作人員一定要具有較高的政治素質(zhì)，要具有堅定的社會主義信念。

　　第二點，由于溝通、交流活動較多，經(jīng)常會代表國家與外國機構、媒介打交道，因此，要求工作人員具有較好的溝通能力，思維敏捷，能夠掌控局勢。如我們敬愛的周總理，他雖然不是外交部官員，但他絕對是一名卓越的外交家，到了今天，他的很多外交軼事仍為人所津津樂道。

　　我的性格特點以及個人能力正好與這個部門的崗位匹配：（以下依個人情況論述）略。

　　以上便是我對外交部工作的一些認識，還請考官進行指正。

　　【華圖名師點評】 回答本題的要點在于，要實事求是地講述自己對這個部門工作的理解及認知，提出自己的觀點。同時，考生可以結合自身的實際情況，與崗位需求進行匹配，加深與崗位的契合、與考官的互動，提升自己的競爭力，加深考官對自己的印象。

   　2.演講：你覺得在大學期間是積累知識重要，還是人格塑造重要？

　　【試題類型】 自我認知類

　　【出題思路】 本題重點考察考生對自我發(fā)展的認知度及思考水平。

　　【參考答案】 就我個人而言，我認為大學期間，知識積累與人格塑造都很重要，但是，比較而言，人格塑造可能更為重要。

　　首先，現(xiàn)代社會是一個信息大爆炸的社會，各類知識每天都在以幾何速度增長，一個人不可能掌握所有的知識，因此現(xiàn)代人不可能像古代人那樣成為百科全書式的大家。所以說，知識的積累要講究一個度，達到一定的度以后，就可以不用苛求數(shù)量的多少了，而是要通過量變到質(zhì)變，升華到思考、分析的新高度。

　　其次，人格塑造決定了一個人日后為人處事的能力，是決定個人成敗最為關鍵的要素。就我看到的而言，能夠考入大學，并且順利畢業(yè)的學生，其智力水平以及知識面的差異其實并不大，但是為什么有人最后能夠取得成功，有人卻碌碌無為呢？究其原因就在于誰的能力更勝一籌，誰具有更強的人格魅力。

　　綜上所述，我認為二者積累都很重要，但是，當知識儲備到一定程度以后，便要著重加強人格塑造，而不是死讀書、讀死書了。

　　【華圖名師點評】 回答本題的時候，考生主要把握以下關鍵點：首先，就知識積累和人格塑造兩項內(nèi)容來說，都是大學生需要加強鍛煉的，在同一起跑線上時二者都很重要，但是當量變積累到一定程度后，就帶來了質(zhì)的飛躍?？沼兄R，卻沒有將知識融會貫通的思考能力是不能夠成為優(yōu)秀人才的，因此，在不同的階段會有不同的側重點，而人格塑造正是起到畫龍點睛的作用。掌握以上要點之后，考生便可根據(jù)自己的實際情況進行分析。當然了，這類問題本就沒有標準答案，如果考生有更為新穎的想法，只要能夠自圓其說，也會博得考官的認可。

　　 3.參加工作后，你的直接領導給了你一個工作安排，一個你的非直接領導也給了你一個工作安排，而第二個工作安排更為可行，你該怎么辦？

　　【試題類型】 溝通協(xié)調(diào)類

　　【出題思路】 本題重點考察了考生溝通協(xié)調(diào)的能力。

　　【參考答案】 如果我是下屬，在遇到這種情況時，會做以下處理：

　　首先，就兩項工作安排的合理性、相關性進行比對、分析，找出一種折中的方案。

　　其次，就思考后的新方案分別與兩位領導進行溝通，提出自己的工作思路及建議，請領導定奪。尤其是在與那位非直接領導溝通的過程中，要提到自己的直接領導也給了一個工作安排這一情況。