行政職業(yè)能力測驗的最后一部分為資料分析，主要考查應試者準確理解、轉(zhuǎn)換和綜合分析各種資料（主要是統(tǒng)計資料，包括圖表和文字資料）的能力，要求應試者在閱讀理解圖表和文字資料的基礎上直接觀察，或者通過指標換算、分析、比較或綜合判斷等過程，作出符合資料實際情況的結(jié)論來。具體包括：

    一、對某項工作或任務的進展和完成情況作出評價和判斷；

    二、對被研究的統(tǒng)計規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關系及依存程度規(guī)律等加以揭示和闡述；

    三、對被研究現(xiàn)象的未來趨勢及其變化特征進行預測或推斷。

    因此，在解答資料分析題的過程中，經(jīng)常會用到一些專業(yè)術(shù)語，對此，華圖教育在這里對此類術(shù)語進行一下介紹：

    1．百分數(shù)

    百分數(shù)（百分比）：表示數(shù)量的增加和減少；百分數(shù)問題是資料分析最重要的內(nèi)容，所以考生一定要熟練掌握，以下是一些基本的變化，是必須掌握的。

    例題：去年的產(chǎn)量為a，今年比去年增長20％，則今年為多少？

    今年產(chǎn)量＝a×（1+20％）＝1．2a。

    例題：今年的產(chǎn)量為b，今年比去年增長20％，則去年為多少？

    去年產(chǎn)量＝b÷（1+20%）＝5/6b。

    例題：去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量為b，今年比去年增長的百分比為多少？

    今年比去年增長量＝b-a。

    今年比去年增長的百分比＝(b-a)a×100％（和誰比，誰就在分母位置）。

    例題：今年的產(chǎn)量為b，只完成了（只占）計劃的80％，則計劃為多少？

    計劃產(chǎn)量＝b÷80%＝54b。

    例題：今年的產(chǎn)量為b，超額完成計劃的20％，則計劃為多少？

    計劃產(chǎn)量＝b÷（1+20％）＝56b。

    2． 百分點

    百分點：指速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動幅度。

    例題：工業(yè)增加值去年的增長速度為12％，今年增長速度為17％，今年比去年的增長幅度提高了5個百分點；今年物價上升了6％，去年物價上升了9％，今年比去年物價上升幅度下降了3個百分點。

    3． 增長與同比增長

    增長：指量的增加或百分比的增加。同比增長：指和某一相同時期（比如去年同一時期）進行比較而發(fā)生的量的增加或百分比的增加。

    例題：據(jù)北京亞運村汽車交易市場統(tǒng)計，今年5月份與去年同期相比汽車銷售量同比增長5％。

    4． 增幅與同比增幅

    增幅：量和比例的增加幅度。在當前資料分析的考試中，一般等同于增長。

    同比增幅：量和比例的增加幅度，往往和某一相同的時期（比如去年同一時期）相比較，在當前資料分析的考試中，一般等同于同比增長。

    5． 倍數(shù)

    倍數(shù)：兩個有聯(lián)系指標的對比。

    例題：去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量是去年的1倍，今年的產(chǎn)量為多少？