2015年湖南省公務員考試真題估分:言語理解與表達
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第二部分 言語理解與表達
本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容,請根據(jù)題目要求,在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢?/p>
請開始答題:
21.求學者如果孜孜于衣食居住的安適,一定談不上好學。同樣,好學的目的也不是為了 ,心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學習的目的是成為“有道之人”,名聞利養(yǎng)并非先務。這不是 物質(zhì),而是強調(diào)學習就是學習,不要附帶上物質(zhì)目的。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.養(yǎng)尊處優(yōu) 否定
B.豐衣足食 擯斥
C.錦衣玉食 排斥
D.肥馬輕裘 抵觸
【知識點】實詞與成語辨析
【答案】C
【解析】第一空,“養(yǎng)尊處優(yōu)”指生活在尊貴,優(yōu)裕的環(huán)境中?,F(xiàn)代多指子女生活優(yōu)越,承受著生長環(huán)境或者丈夫的福祿,含貶義。“豐衣足食”形容生活富裕。“錦衣玉食”是形容豪華奢侈的生活,含褒義。“肥馬輕裘”是形容闊綽,指有錢人。根據(jù)文段語境,填入的成語應與前文“孜孜于衣食居住的安逸”形成照應,可以排除A、D。第二空,排斥和擯斥(bìn chì)兩者意義相近,但擯斥一般用于人,與文段物質(zhì)搭配不符。故本題選C選項。
【原文】本題出于文章《孔子的好學觀:應將學習與物欲脫開》
22.哈佛大學的一位校長曾提出這樣的思考:我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么樣的方式來回報這所學校?是選擇自己更好的生活,還是更好地為公眾服務?150年過去了,這個問題仍然可以 當下。這位校長希望有朝一日能夠在學校的紀念碑上, 選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天,在中國,已經(jīng)有越來越多的青年人作出了這樣的人稱抉擇。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.叩問 雕刻
B.質(zhì)問 銘刻
C.拷問 鐫刻
D.追問 銘記
【知識點】實詞辨析
【答案】C
【解析】第一空,質(zhì)問是依據(jù)事實問明是非。追問是追根究底地問,叩問是指詢問,打聽。
拷問,多用于由某個事件引出對問題的審視或思考。本題的突破口在第二空,由文段語境可知,即將畢業(yè)生的名字刻在學校的紀念碑上,銘刻是指鑄或刻在器物上記述事實、功德等的文字,銘記是指深深地記在心里。雕刻是指在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出形象,多用于口語。而鐫刻是指把銘文刻或畫在某種堅硬物質(zhì)上或石頭上,符合語境。故本題選C選項。
【原文】本題出于文章《小追求見大格局》
23.在如今淺閱讀盛行的時代,一邊是快餐式、碎片式閱讀的輕松,一邊是慢讀、細讀的沉重,經(jīng)典自然免不了有點 的味道。就閱讀是一種學習、一種對自我的提升而言,淺閱讀并不是真正的閱讀,長久沉浸在淺閱讀的習慣之中,也只會讓人離那些最好的書籍愈來愈遠。然而,只是 對經(jīng)典的珍重,卻不如對于經(jīng)典真實的理解更為重要。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.陽春白雪 提倡
B.曲高和寡 呼喚
C.孤芳自賞 強調(diào)
D.凄風苦雨 苛求
【知識點】實詞與成語辨析
【答案】B
【解析】第一空,陽春白雪比喻高深的、不通俗的文學藝術(shù),曲高和寡比喻言行卓越不凡則知音難得,或作品艱深高妙則之知者甚少。孤芳自賞把自己比做僅有的香花而自我欣賞,比喻自命清高,含貶義。凄風苦雨形容天氣惡劣,后用來比喻境遇悲慘凄涼。由文段語境可知主體是經(jīng)典,可排除C、D。第二空,接的是“對經(jīng)典的珍重”,提倡指倡導、提議,指出事物的優(yōu)點,讓大家使用或?qū)嵭?,?cè)重于引導、帶頭具體的使用或?qū)嵭小:魡?,更多是召喚、呼吁對某件事物的重視,符合文意。故本題選B選項。
【原文】本題出于文章《淺閱讀時代更需對經(jīng)典的理解》
24.英國車,汽車工藝的代表,處處 出高貴、優(yōu)雅、靈動、恒久的藝術(shù)氣質(zhì)。而這一切,源自于英國人一直 的傳統(tǒng)造車技藝——始終以手工進行裝嵌。
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A.彰顯 迷戀
B.展示 擅長
C.流露 秉承
D.體現(xiàn) 堅守
【知識點】實詞搭配
【答案】C
【解析】本題突破口是第二空,由文段語境可知,英國車能夠成為汽車工藝的代表,有其自身的藝術(shù)氣質(zhì),是因為英國人一直承接與延續(xù)的傳統(tǒng)造車技藝。即填入第二空劃下部分的詞語,應含有承接與延續(xù)的意義,由此可知,秉承搭配這一傳統(tǒng)技藝,符合文意,第一空,流露與“高貴、優(yōu)雅、靈動、恒久的藝術(shù)氣質(zhì)”搭配也符合語境。故本題選C選項。
【原文】本題出于文章《英國的汽車文化》
25社會性的焦慮特屬于某些社會或時代,它是一種 的心神不安和精神不定,是一種彌漫于社會不同階層的焦慮。它不會輕易的消退,不容易通過心理的調(diào)適而化解,人們所焦慮的對象或有不同,但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障,而富有者也可能憂慮自己財產(chǎn)缺乏保障,兩者雖然不可 ,而憂慮則同。
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A.特有 混為一談
B.廣泛 等量齊觀
C.普遍 相提并論
D.固有 同日而語
【知識點】語境分析 成語辨析
【答案】B
【解析】第一空,文段通過“它是一種……,是一種……”并列句式先給社會性的焦慮下定義,由“是一種彌漫于社會不同階段的焦慮”可知,第一空應該填入與之具有范圍空間大、廣的詞語,可以排除A、D。第二空,文意由“雖然不可……而……”轉(zhuǎn)折句可知,填入劃線部分的成語應與“同”意義相同。等量齊觀指對有差別的事物同等看待。相提并論是指把不同的事物不加區(qū)別地混在一起來談論或?qū)Υ?。由此可知,等量齊觀更符合文意,故本題選B選項。
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