公務(wù)員考試行測部分都是選擇題，華圖網(wǎng)校專家建議考生可以從選項入手，利用數(shù)的一些性質(zhì)，例如整除性，排除不符合已知條件的選項，進而得到正確選項。免除了繁瑣的列式、計算等中間環(huán)節(jié)，就大大提高了解題的速度和準確度。

　　一般來說，和差倍比問題，特別是遇到含百分數(shù)、分數(shù)和比例的問題，可以根據(jù)題目中的倍數(shù)關(guān)系，利用整除性解題。

　　一些多位數(shù)問題，也可以利用數(shù)的整除性繞過復(fù)雜的分析，直接排除錯誤選項來解題。

　　例題：某公司去年有員工830人，今年男員工人數(shù)比去年減少6%，女員工人數(shù)比去年增加5%，員工總數(shù)比去年增加3人。問今年男員工有多少人?

　　A.329 B.350 C.371 D.504

　　解析：此題答案為A。今年男員工人數(shù)比去年減少6%，則設(shè)去年有男員工x人，去年女員工有(830-x)人。根據(jù)今年員工數(shù)=去年員工數(shù)+3，可得

　　(1-6%)x+(1+5%)(830-x)=830+3

　　解得x=350，則今年男員工有(1-6%)x=94%x=329人，也可根據(jù)今年男員工比去年少直接選A。

　　利用整除性快解：考慮到員工數(shù)是整數(shù)這個特點，可以直接從今年男員工數(shù)是去年的94%入手，選項中只有329除以94%是整數(shù)。故直接選A。

　　利用數(shù)的整除性解題，華圖網(wǎng)校專家提醒考生往往還需要用下面的幾個性質(zhì)：

　　性質(zhì)1：傳遞性。a能被b整除，b能被c整除→ a能被c整除。

　　【示例】72能被 9 整除 ， 9 能被3整除，所以72能被3整除

　　性質(zhì)2：可加減性。如果a能被c整除，b能被c整除，則a+b、a-b均能被c整除。

　　【示例】56 能被8整除， 16 能被8整除 ，56+16=72、56-16=40均能被8整除