綜合分析題，作答關(guān)鍵是要挖掘觀點(diǎn)所反映的深層含義，在表達(dá)時(shí)要注意觀點(diǎn)明確，贊成或是反對(duì)都要明確指出，同時(shí)要做到分析透徹。
一、 答題誤區(qū)
【題目回顧】
"給定資料2"提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：政府公信力是群體事件的"防火墻"。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的看法。要求：觀點(diǎn)明確，言簡(jiǎn)意明，字?jǐn)?shù)不超過(guò)250字。
【作答A】
在社會(huì)利益格局日益多元化和復(fù)雜化的情況下，不同群體的利益沖突有時(shí)會(huì)因基層政府不當(dāng)行政而演變?yōu)?quot;官民矛盾"。政府這個(gè)本應(yīng)超脫于社會(huì)利益紛爭(zhēng)之外的中立調(diào)節(jié)者，也深陷利益沖突的泥潭不能自拔，這是當(dāng)前社會(huì)利益結(jié)構(gòu)中最為危險(xiǎn)的地方。政府本應(yīng)是社會(huì)利益集團(tuán)之間紛爭(zhēng)的最后一道防火墻，但政府能夠這樣做的前提是不屬于社會(huì)利益集團(tuán)中的任何一方。但近年來(lái)，地方政府與民爭(zhēng)利早已不是新聞，官官相護(hù)、官商勾結(jié)等更為千夫所指。一些政府部門處理問(wèn)題方式不當(dāng)，也常常會(huì)激化官民矛盾。
【名師點(diǎn)評(píng)】
此份答卷是一份不合格的答卷。題目要求考生就政府公信力是群體事件的"防火墻"談?wù)効捶?。其?shí)就是要求考生分析樹立政府公信力和控制群體事件的關(guān)系，分析政府公信力為什么是群體事件的"防火墻"。而作答的考生卻沒(méi)能正確理解出題者的意圖，導(dǎo)致此份答卷答非所問(wèn)。考生要注意，無(wú)論作答什么試題，答非所問(wèn)都是最致命的錯(cuò)誤，這說(shuō)明考生的作答完全沒(méi)有答到點(diǎn)子上，這樣的作答是沒(méi)有得分點(diǎn)的。
除了這一誤區(qū)，此類試題的答題誤區(qū)還體現(xiàn)在以下幾方面：
一是觀點(diǎn)不明確。觀點(diǎn)的明確性是綜合分析題的首要前提。無(wú)論是對(duì)文義、觀點(diǎn)的分析，還是對(duì)現(xiàn)象的分析，首先要有一個(gè)明確的表態(tài)，無(wú)論是贊成還是反對(duì)都要把自己的觀點(diǎn)鮮明地?cái)[出來(lái)。然而有的考生卻在敘述的過(guò)程中忽左忽右，觀點(diǎn)搖擺不定。
二是邏輯混亂。有的考生在分析問(wèn)題時(shí)對(duì)問(wèn)題把握不透徹，或是沒(méi)有理順?biāo)悸肪烷_始作答，因此在作答的過(guò)程中常常是想起一句寫一句，導(dǎo)致前后邏輯順序顛倒錯(cuò)亂，讓人讀后一頭霧水，不知所云。
三是未能抓住答題立場(chǎng)。近年來(lái)，申論考試對(duì)考生答題身份或立場(chǎng)的限制越來(lái)越明確，要求考生從題目限定的身份角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。如2008年中央、國(guó)家公務(wù)員考試第（三）題的第2小題要求："給定資料6"引述了某學(xué)報(bào)C主編提出的意見。請(qǐng)你站在水電規(guī)劃部門的立場(chǎng)，對(duì)C主編的意見作出答復(fù)。有的考生沒(méi)有注意到題干中的限制，因此導(dǎo)致立場(chǎng)不對(duì)，造成大量失分。
二、高分典范
【作答B(yǎng)】
政府的公信力來(lái)自于平時(shí)的積累，來(lái)自于自己的行為作風(fēng)?；鶎诱缒茉谌粘５男姓袨橹斜k事，誠(chéng)信透明，文明公正，正視群眾的訴求，能夠認(rèn)真聽取他們的意見和要求，民眾日常的訴求能夠通過(guò)合理的渠道得到妥善的處理而不是被壓積；突發(fā)事件發(fā)生后政府又能及時(shí)把握民眾的信息需求，掌握民眾的思想動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間發(fā)布有關(guān)信息，達(dá)到滿足民眾信息需求、解疑釋惑、消除矛盾的效果，就能做到將事情平穩(wěn)、妥善地處理好，就不會(huì)因此而引發(fā)群眾集體性事件。這也就是說(shuō)基層政府的公信力是群體事件的"防火墻"。
【名師點(diǎn)評(píng)】
本份答卷是一份比較不錯(cuò)的答卷。首先，答卷的層次清晰，有條理性。其次，考生對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹，很好地分析了為什么政府的公信力是群體性事件的防火墻。
