現(xiàn)在省級的公務(wù)員考試有多個省份聯(lián)合出題的趨勢，但浙江省公務(wù)員考試目前仍是單獨命題，所以，研究命題人的出題思路是很關(guān)鍵的。

　　浙江省言語理解與表達的試題從整體上，難度還是較高的，出題思路和國考也是一脈相承。下面我們參照下列的表格來分析：

　　從題量上來看，2007-2009年都保持在30題，而2010年增加到35題，題量有增加的趨勢；從題型上看，和國考保持一致，題型涉及的面較廣，基本能覆蓋常見題型，主要包括選詞填空、片段閱讀、語句表達三大部分。

　　下面，我們重點從考察的具體內(nèi)容方面進行解讀。

　　其中選詞填空預(yù)計2011年仍然會維持在16題左右，片段閱讀仍然會以主旨概括題、意圖推斷題、細節(jié)判斷題、語句銜接題為主，并且，意圖推斷題有加大考察力度的趨勢，考生還要對這一題型加大訓(xùn)練。

　　近兩年，對于語句銜接題有加大考察的趨勢，以考察語句填空題和啟后類的語句銜接題為主。例如：

　　【例1】（2010-浙江-35）一個故事是有關(guān)美國的一個自封的皇帝的。了解點美國歷史的人都知道，美國的歷史和現(xiàn)實中有許多稀奇古怪的事情，但有一樣?xùn)|西是沒有的，就是皇帝。因為美國從來就沒有實行過帝制，因而也就不可能有所謂的皇帝。然而，1880年1月9日的舊金山主要報紙之一的《舊金山紀事報》卻在頭版頭條刊登了這樣一條消息：“君王駕崩”，宣布“美國皇帝和墨西哥保護者諾頓一世逝世”。

　　根據(jù)上文推斷，作者接下來最可能講述的內(nèi)容是（    ）。

　　A.美國沒有實行帝制的原因分析

　　B.對該報紙的性質(zhì)、宗旨進行簡要介紹

　　C.告訴讀者美國政治制度的演變過程

　　D.介紹諾頓一世的傳奇故事

　　【解析】D   這是一道典型的啟后類語句銜接題。由文段開頭“一個故事是有關(guān)美國的一個自封的皇帝的”，結(jié)尾處“美國皇帝和墨西哥保護者諾頓一世逝世”，前面是講所謂的“美國皇帝”，接下來應(yīng)該是講諾頓一世的有關(guān)事跡。故D正確。

　　語句表達主要考察病句、歧義句、詞語的運用等，這類題考察的范圍相對來講還是比較廣的，但題量上有減少的趨勢。

　　【例2】（2010-浙江-18）下列各句中，標(biāo)點符號使用規(guī)范的一句是（    ）。

　　A.綠色是多么寶貴呀！它是生命、它是希望、它是慰安、它是快樂。

　　B.被郁郁蒼蒼的扁柏、蒲葵、一品紅、木麻黃環(huán)繞著的三元里抗英斗爭烈士紀念碑，在晴空下，金色的字跡正閃閃發(fā)光。

　　C.今年我們公司的新年聯(lián)歡晚會有以下節(jié)目——大合唱、男女聲獨唱、詩歌朗誦、舞蹈和雜技。

　　D.我不知道這件事怎么會變成這個樣子？但是，無論如何我們都應(yīng)該竭盡全力把這件事情處理好。

　　【解析】B   這是一道典型的病句辨析題。A項，將頓號改為逗號，即“它是生命，它是希望，它是慰安”；C項應(yīng)該將破折號改為冒號。破折號和冒號都可以表注釋，但二者是有所區(qū)別的。一是分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號，如C項的正確表達，如分說部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號，如“我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻。”二是凡用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；用冒號表示總說分說的句子則不能把分說部分刪去，否則句子表意不完整。D項，將問號改為句號，不是一個問句，而是一個陳述句。故選B。

　　總體上看，浙江省行測考試題還是比較有規(guī)律的，考生只要認真的對待，掌握相應(yīng)的方法技巧，應(yīng)該可以取得比較理想的成績的。同時，考試在即，希望此文可以幫助廣大考友更有針對性的復(fù)習(xí)，取得最佳的效果。