選詞填空是浙江公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)部分很穩(wěn)定的一種題型，主要是徹查考生的言語(yǔ)表達(dá)能力。這類(lèi)題目就是要求選擇合適的詞或成語(yǔ)補(bǔ)充到橫線(xiàn)上，使原來(lái)的語(yǔ)句句意完整連貫，表達(dá)準(zhǔn)確。相對(duì)于片段閱讀來(lái)說(shuō)，這種題型閱讀量相對(duì)較小，但這并不意味著這部分試題就簡(jiǎn)單，相反，很多同學(xué)認(rèn)為這一部分試題做起來(lái)難度很大，很難保證正確率，原因就在于選詞填空的選項(xiàng)絕大多數(shù)是四個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，一般來(lái)講都是近義詞，這就要求考生不止要把握語(yǔ)境，理解選項(xiàng)的意思還要能精確地辨析同義詞、近義詞。這對(duì)于詞匯量?jī)?chǔ)備欠缺以及基礎(chǔ)較差的考生來(lái)說(shuō)是致命的，所以很多考生不怕片段閱讀，而怕選詞填空。因此，華圖網(wǎng)校研究員趙而老師將對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)中的選詞填空這一題型提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)方法與技巧，希望能對(duì)各位考生有所幫助。

　　基于考生在應(yīng)答這類(lèi)題型時(shí)所面臨的困難，公考專(zhuān)家建議主要從兩個(gè)方面入手：

　　一、儲(chǔ)備詞匯量

　　就目前的公考來(lái)講，主要考查三大類(lèi)的詞匯: 一是同義詞、近義詞;二是成語(yǔ)，當(dāng)然這些成語(yǔ)的意思一般也都是相近的;三是關(guān)聯(lián)詞。針對(duì)這三種詞匯，我們?cè)撊绾螠?zhǔn)備?要正確使用詞語(yǔ)，首先要準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的含義。這需要靠平時(shí)多看書(shū)、勤查詞典，不斷積累。要認(rèn)清構(gòu)成詞語(yǔ)的詞素有什么含義，詞語(yǔ)本身在使用上有什么特殊要求。華圖網(wǎng)校教研團(tuán)隊(duì)總結(jié)出以下注意點(diǎn)，希望考生能夠借鑒。

　　1.要能正確理解并使用詞語(yǔ)

　　對(duì)于正確使用詞語(yǔ)的考查是2002年、2003年中央國(guó)家機(jī)關(guān)?？碱}型，近年來(lái)考得較少，但在浙江公考考試中是常見(jiàn)題型。詞語(yǔ)的使用離不開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境，因此還須要結(jié)合上下文或一定的情境加以判斷。

　　2.要能正確理解，辨析近義詞

　　對(duì)近義詞的辨析，要掌握辨析近義詞的基本方法，并認(rèn)真地比較，才能作出最佳的選擇。

　　從語(yǔ)意輕重的不同來(lái)辨析。有的近義詞所表示的概念雖相同，但在表現(xiàn)的程度上有著語(yǔ)意輕重的不同。例如，“批評(píng)”與“批判”是一組近義詞，前者語(yǔ)意輕些，后者語(yǔ)意則重些，使用不當(dāng)就會(huì)影響句意。

　　從適用范圍的大小來(lái)辨析。有的近義詞所指的雖然是同一事物，但是其中有的適用范圍大些，有的適用范圍小些。例如，“愛(ài)護(hù)”與“愛(ài)戴”是一組近義詞，前者適用范圍大些，對(duì)人對(duì)物都可用，后者適用范圍就小些，只適合用于人，使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意。

　　從感情色彩的不同來(lái)辨析。有的近義詞基本意義是相同的，但是感情上褒貶色彩不相同。例如，“成果”是褒義詞，“結(jié)果”是中性詞，“后果”則是貶義詞，不能混用。

　　從語(yǔ)體風(fēng)格的不同來(lái)辨析。有的近義詞基本意義相同，但是它們中有的適宜做書(shū)面語(yǔ)，有的則適用于口語(yǔ)。例如，“惦記”與“思念”是一組近義詞，但在一般情況下，前者用于口頭，后者用于書(shū)面。

　　從搭配對(duì)象的不同來(lái)辨析。有的近義詞基本意義相同，但是由于人們的使用習(xí)慣，有的經(jīng)常與某些詞語(yǔ)配合使用，有的則不能與某些詞語(yǔ)配合使用，形成了比較固定的格式。例如，“發(fā)揮”與“發(fā)揚(yáng)”是一組近義詞，前者常和“創(chuàng)造性”、“積極性”、“作用”等詞配合使用，而后者常和“優(yōu)點(diǎn)”、“傳統(tǒng)”、“成績(jī)”等詞配合使用，打破了這種格式，也被人們認(rèn)為是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　3.要能正確運(yùn)用成語(yǔ)

　　正確運(yùn)用成語(yǔ)要注意：

　　要正確理解成語(yǔ)的特定含義。從內(nèi)容上看，成語(yǔ)的含義具有整體性。有的成語(yǔ)可以從字面上去理解，但更多的成語(yǔ)出自歷史典故或古詩(shī)文，從字面上去理解就會(huì)出笑話(huà)，還有的成語(yǔ)含有比喻義，要透過(guò)表面意義去理解它的真正含義。

　　要正確使用成語(yǔ)的規(guī)范形式。成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是在長(zhǎng)期的使用過(guò)程中延續(xù)下來(lái)并已約定俗成的，一般情況下不能隨意改變。要正確掌握成語(yǔ)的辨析方法。—般地說(shuō)，辨析成語(yǔ)與辨析其他詞語(yǔ)的方法是一致的，都要把它們放到相關(guān)句子的語(yǔ)境中去仔細(xì)推敲。在多種方法中，準(zhǔn)確理解其含義和正確把握其感情色彩更為重要。