2014年廣東省公務(wù)員考試筆試科目考試大綱

廣東省2014年考試錄用公務(wù)員筆試科目考試大綱

　　為便于報(bào)考者了解、準(zhǔn)備和參加廣東省2014年考試錄用公務(wù)員的筆試，特制定本大綱。

　　一、筆試科目

　　筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科。所有科目均不指定考試用書，全部采取閉卷考試方式。
　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限90分鐘，滿分100分。
　　申論為主觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。

　　二、作答要求

　　（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
　　報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。
　　（二）申論
　　報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無(wú)效。

　　三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹

　?。ㄒ唬y(cè)試內(nèi)容
　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等內(nèi)容。
　　言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
　　數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。
　　判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及對(duì)各類常識(shí)的運(yùn)用能力。
　　資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表及文字材料等構(gòu)成。
　?。ǘ╊}型介紹
　　第一部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)
　　第一種題型：選詞填空。每道題給出一句話，但其中缺少一個(gè)或幾個(gè)詞，要求報(bào)考者從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺，使之符合句子所表達(dá)的意思。
　　一般包含一段話或一個(gè)句子，要求報(bào)考者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。
　　示例：只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑?nbsp;  ）和支持。
　　A.尊重   B.肯定   C.表彰    D.重視
　　答案：B
　　第二種題型：閱讀理解。每道題給出一段短文，短文后面有一個(gè)不完整的陳述，要求報(bào)考者從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最符合題干要求的一項(xiàng)。
　　示例：鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。