2015廣東省公務(wù)員面試真題解析（5月23日）

2015廣東省公務(wù)員面試真題解析（5月23日）

　　1.現(xiàn)在大學里開展創(chuàng)業(yè)教育課程，你怎么看

　　【解析】創(chuàng)業(yè)教育是聯(lián)合國科教文組織在研討面向21世紀國際教育發(fā)展趨勢時提出的一個全新的教育理念。在大學里通過教育課程體系的開展來培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人，當然，最直接的就是培養(yǎng)學生創(chuàng)辦企業(yè)的能力。

　　在大學里開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，不僅符合國際潮流和趨勢，并且也有利于實現(xiàn)李總理所說的：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”目標。對于大學生本身而言，創(chuàng)業(yè)畢竟不是一件輕而易舉的的事情，創(chuàng)業(yè)的過程中涉及經(jīng)濟、管理、技術(shù)、營銷、法律等多方面的知識，而以往的創(chuàng)業(yè)大學生明顯“火候”不夠，對市場、產(chǎn)品等不夠了解，盲目創(chuàng)業(yè)，進入誤區(qū)?，F(xiàn)在學校開始創(chuàng)業(yè)教育課程，可以對大學生創(chuàng)業(yè)進行一定的引導，能夠提高學生的素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力。更重要的是讓學生本人更了解自己，比如自己適合什么、擅長什么，市場需要什么?對于國家而言，大學生是未來的一代，直接影響著國家的市場和前途。創(chuàng)業(yè)教育課程在提高大學生的能力，實際上也是在提高我國實業(yè)團體人員文化素質(zhì)，為實業(yè)和實力強國奠定基礎(chǔ)。

　　當然，創(chuàng)業(yè)需要理論與實踐相結(jié)合，所以開展創(chuàng)業(yè)教育課程不僅要有理論的支撐，更要有實踐的檢驗。

　　首先，建好一批大學生校外實踐教育基地，舉辦全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。將提高高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力作為崗前培訓、課程輪訓、骨干研修的重要內(nèi)容，建立相關(guān)專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度。

　　其次，創(chuàng)新學籍管理和考核方式，注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，探索非標準答案考試;實施彈性學制，允許保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　再次，教育部門要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量作為衡量辦學水平、考核領(lǐng)導班子的重要指標。同時，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)情況列入本科、高職高專、研究生教學質(zhì)量年度報告和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告重點內(nèi)容，接受社會監(jiān)督。

　　2.要你組織本地為期三年的新型職業(yè)農(nóng)民培訓，重點是什么

　　【解析】當前，我國正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，大量先進農(nóng)業(yè)科學技術(shù)、高效率農(nóng)業(yè)設(shè)施裝備、現(xiàn)代化經(jīng)營管理理念越來越多地被引入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)各個領(lǐng)域。那么，加快培育新型職業(yè)農(nóng)民，有利于推進專業(yè)化、標準化、規(guī)?；图s化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。

　　首先，結(jié)合本地實際的氣候、土壤等自然條件，依據(jù)原有的農(nóng)業(yè)環(huán)境，參考現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并參考相關(guān)農(nóng)業(yè)專業(yè)教授的意見制定好此次新型職業(yè)農(nóng)民培訓的課程體系，其中包括主要的課程科目、課時、培訓形式等多方面的內(nèi)容。

　　其次，這項為期三年的新型職業(yè)農(nóng)民培訓將分階段進行，我們將在各村選取優(yōu)秀的農(nóng)民代表優(yōu)先參加培訓，然后，再由這些農(nóng)民代表在各自的村里對其它村民進行講解。并且培訓一定要結(jié)合實踐。每個季度的前兩周將重點對農(nóng)民進行理論知識的講解，包括新機器新技術(shù)的使用，那么剩余時間將由農(nóng)民在務(wù)農(nóng)的過程中試著運用新技術(shù)。同時，會安排技術(shù)人員定期到農(nóng)村進行操作和指導。

　　第三，為了檢驗此次培訓的效果，不僅要對參加培訓的優(yōu)秀農(nóng)民代表進行考核，同時，也要對其它的農(nóng)民進行考核。同時，以年為單位，對本地的每項農(nóng)作物進行精確的統(tǒng)計和比較，檢查在新技術(shù)的幫助下，新型農(nóng)民的轉(zhuǎn)型中，本地的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量有沒有得到提高。

　　第四，要把培訓工作納入本部門重點工作內(nèi)容，落實相關(guān)任務(wù)。要加強與有關(guān)部門溝通，積極實踐，大膽創(chuàng)新，確保培訓工作取得實效。充分發(fā)揮各級農(nóng)民科技教育培訓中心、農(nóng)業(yè)廣播電視學校在培訓中的作用。同時，要加大政策支持力度，對認定的新型職業(yè)農(nóng)民，要在土地流轉(zhuǎn)、財政支農(nóng)項目和惠農(nóng)政策、稅收、金融、保險等方面給予扶持，并制定具體辦法。